Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Ika Kusumasari
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KETERAMPILAN BELA DIRI ANGGAR Ika Kusumasari
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 20, No 77 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v20i77.3408

Abstract

The objective or research is to determine the relationship between leg length (X1) and speed of reaction (X2) with lunge accuracy of fencing skill. This research was conducted at IKASI Banten 2008, with samples of 20 respondents selected by total sampling.The result of this research are as follows. First, there is a positive correlation between leg length toward lunge accuracy of fencing skill. The linear regression is express through. The correlation coefficient 0.47.it’s mean the contribution of leg length toward lunge accuracy of fencing skill is 22.09 %. Second, there is a positive correlation between speed of reaction toward lunge accuracy of fencing skill. The linearregression is express through . The correlation coefficient 0.55.it’s mean the contribution of leg length toward lunge accuracy of fencing skill is 30.25 %. Third, there is a positive correlation between leg length and speed of reaction toward lunge accuracy of fencing skill. The linear regression is expree through . The correlation coefficient 0.61.it’s mean the contribution of leg length toward lunge accuracy of fencing skill is 37.21 %.
EKSPERIMENTASI METODEDISCOVERY GUIDETERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH STRATEGIPEMBELAJARAN PENJAS DITINJAU DARI KEMAMPUANAWAL MAHASISWAPRODI PJS Ika Kusumasari
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 19, No 74 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v19i74.4756

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajarmengajar menggunakan gayakomandodalammata kuliah Strategi Pembelajaran Penjas ditinjau dari kemampuan awal melaluieksperimentasi metode pembelajaran discovery guidepada mahasiswaPJS Regular A angkatan 2009T.A2011/2012. Dari hasil pre-test yang dilakukan diketahui bahwa kemampuan mahasiswa dalammelakukan hasil pre-testmengajar menggunakan gaya komandomasih tergolong rendah.Penelitian inimenggunakan metode penelitian kuantitatif (nilai hasil belajarmahasiswa) yang dapat dianalisis.Dalamhal ini peneliti menggunakan analisis statistik deskriptif. Misalnya mencari nilai rata-rata, presentasekeberhasilan belajar, dan lain-lain.Sampel dalam penelitian ini adalahpada mahasiswaPJS Regular Aangkatan 2009T.A 2011/2012yang berjumlah 32 orang. Untuk mengumpulkan data menggunakanlembar pengamatan, yang selanjutnya dianalisis dengan cara deskriptif secara persentase. Hasilpenelitian yang diperoleh bahwa hasil belajar mengajar menggunakan gaya komandopada siklus Isebesar 46,87%, kemudian meningkat menjadi 87,5% pada siklus II. hasil belajar mengajarmenggunakan gaya komandomahasiswa siklus I secara keseluruhan masih mencapai 62%. Kemudianpada siklus II berdasarkan hasil refleksi ternyata membawa peningkatan menjadi 74,75%.Penelitian inimenyimpulkan bahwa metodediscovery guidedapat memberikan pengaruh yang signifikan terhadaphasil belajar mengajar mengajar menggunakan gaya komando dalammata kuliah strategiPembelajaran PenjaspadamahasiswaPJS Regular A angkatan 2009T.A 2011/2012.
Effektivitas Model PembelajaranProblem BasedInstruction(Pbi) Terhadap Hasil Belajar MataKuliah Pertumbuhan Dan Perkembangan Gerak Pada Mahasiswa Prodi Pjs Ika Kusumasari
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 20, No 78 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v20i78.4674

Abstract

AbstrakMata kuliah Pertumbuhan dan Perkembangan Gerak memiliki peranan yang sangat penting dalammembekali kompetensi mahasiswa olahraga. Hal ini dikarenakan mata kuliah ini dimaksudkan untukmendidik dan melatih mahasiswa dalam menemukan dan menanamkan kebenaran ilmiah melaluipemahaman, penguasaan tentang pemetaanunsur-unsur proses periodisasi perkembangan berdasarkanumur ditinjau dari perkiraan usia, pertumbuhan fisik, perkembangan gerak, aktivitas yang dibutuhkan danaspek perilaku tiap perodisasi.Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan model pembelajaran berdasarkan masalah atau ProblemBased Instruction (PBI)yang merupakan salah satu model pembelajaran inovatif yang dapat memberikankondisi belajar aktif kepada mahasiswasebagai usaha untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yangbermuara pada peningkatan prestasi belajar mahasiswa.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subyek kegiatan dalampenelitan ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani Sekolah Angkatan 2010 pada tahunajaran 2010/2011 (Semester Ganjil)  yang memprogram Mata Kuliah Pertumbuhan dan PerkembanganGerak sebanyak 38 orang mahasiswa.Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dapatmeningkatkan hasil belajar mata kuliah Pertumbuhan dan Perkembangan Gerak. Selain itu modelpembelajaran mendapat respon yang positif dari mahasiswa karena model pembelajaran berdasarkanmasalahdapat memberikan pengalaman yang kaya kepada mahasiswa.
Co-Authors