Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika ORAHUA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Rizki Maulida
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA SMA BERBASIS INVESTIGASI PADA MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Rizki Maulida; Mariati Purnama Simanjuntak
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22611/jpf.v4i1.2572

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah bahan ajaryang dikembangkan dapat meningkatkan respon, aktivitas dan hasil belajarsiswa dengan menggunakan pengembangan bahan ajar SMA berbasisinvestigasi pada materi fluida dinamis berbasis investigasi. Metode yangdilakukan dalam penelitian ini menggunakan penelitian pengembanganResearch and Development (R&D). Sampel penelitian ini adalah satu kelasyaitu kelas XI IPA2. Instrumen yang digunakan untuk mengumulkan data ada tiga yaitu dengan menggunakan lembar validasi bahan ajar berupa angket dan kemudian di validkan oleh tim ahli, untuk menilai respon siswapada bahan ajar instrumen yang digunakan berupa angket yang dibagikanpada setiap pertemuan dan untuk melihat aktivitas siswa menggunakanangket yang dinilai oleh teman sejawat peneliti dalam mengukur aktivitassiswa pada setiap pertemuan serta untuk melihat hasil belajar siswadigunakan penilaian evaluasi berupa 10 pertanyaan dalam bentuk pilihanberganda yang diberikan pada setiap akhir pertemuan. Hasil penelitiandiperoleh: Bahan ajar fisika SMA berbasis investigasi yang dikembangkandapat meningkatakan respon, aktivitas dan hasil belajar siswa padapertemuan I, II, III yaitu: respon rata-rata pada pertemuan pertama sebesar76,42. pada pertemuan kedua sebesar 79,77 dan pada pertemuan ketiga87,36. Aktivitas rata-rata pada pertemuan pertama sebesar 67,01. padapertemuan kedua sebesar 71,00 dan pada pertemuan ketiga 79,00.  Hasilbelajar rata-rata pada pertemuan pertama sebesar 40,36. pada pertemuankedua sebesar 60,71 dan pada pertemuan ketiga 81,07.Kata kunci: hahan ajar, investigasi, hasil belajar
Peningkatan Kemampuan Desain Komunikasi Visual pada Siswa SMK melalui Pelatihan Desain Grafis dan Digital Marketing Andrian Syahputra; Rizki Maulida; Yan Yang Thanri; Situmeang, Desmon Julisten
ORAHUA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2025): Januari
Publisher : Faatuatua Media Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70404/orahua.v2i02.133

Abstract

Penggunaan Model Desain Komunikasi Visual (DKV) memegang peranan penting dalam pengembangan kreativitas dan inovasi dalam dunia bisnis digital. Namun, tidak semua siswa SMK memahami cara memanfaatkan keterampilan DKV secara optimal untuk mendukung peluang karir atau kewirausahaan. Artikel ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa jurusan DKV di SMK Swasta Budi Agung melalui program pelatihan desain grafis dan pemasaran digital. Metode yang digunakan meliputi pelatihan teknis desain grafis menggunakan perangkat lunak profesional, workshop branding dan identitas visual, serta pendampingan dalam membuat portofolio digital. Hasil program menunjukkan bahwa siswa mampu menghasilkan desain berkualitas, memahami strategi pemasaran digital, dan menciptakan portofolio profesional yang mendukung peluang kerja atau usaha mereka. Artikel ini juga menyoroti pentingnya kolaborasi antara sekolah, pelaku industri, dan akademisi dalam mendorong kompetensi siswa DKV.
Co-Authors Andrian Syahputra Simanjutak, Mariati Purnama Situmeang, Desmon Julisten Yan Yang Thanri