Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE
Razali Yunus
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TEORI BELAJAR SIBERNETIK DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PELAKSANAAN DIKLAT Razali Yunus
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 4, No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3314/jes.v4i2.290

Abstract

Pembelajaran merupakan suatu upaya yang dilakukan oleh seorang Instruktur atau fasilitator untuk membelajarkan peserta yang belajar. Pembelajaran di lembaga diklat semakin berkembang, dari pengajaran yang bersifat tradisional sampai pembelajaran dengan sistem modern. Sehingga dalam pembelajaran muncullah pengembangan teori pemrosesan informasi yang disebut dengan teori sibernatik yang mana teori ini mempelajari kegiatan belajar dengan menggunakan teknologi informasi sesuai dengan perkembangan IT diera modern. Dalam hal ini, ditemukannya implikasi dengan adanya penerapan teori sibernetik. Maka dari itu dibuatlah metode pembelajaran dengan menggunakan monitor yang terhubung langsung dengan seorang Instruktur (nara sumber).Kata Kunci: Teori Sibernatik, IT
Analisis Pasca Diklat terhadap Etos Kerja Alumni Studi Kasus Diklat Pelaporan Keuangan Angkatan II BDK Aceh Tahun 2019 Razali Yunus
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 6, No 1 (2020): VOL. 6, NO. 1, APRIL 2020
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3314/jes.v6i1.748

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh pendidikan dan pelatihan (diklat) terhadap etos kerja. Penelitian ini bersifat ex post facto. Sampelnya  adalah alumni Diklat pelaporan keuangan angkatan II tahun 2019 yang dilaksanakan oleh BDK Aceh  yang berjumlah 40 orang dan yang bersedia mengisi angket adalah 39 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket/kuisioner. Angket digunakan untuk mengukur variabel pendidikan dan pelatihan (diklat) serta etos kerja. Adapun teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis korelasi regresi sederhana. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pendidikan dan pelatihan mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap etos kerja dan pengaruhnya berada pada kategori sedang. Berdasarkan koefisien determinasi (r2xy) 0,554 artinya 55,4% etos kerja dipengaruhi oleh pendidikan dan pelatihan pegawai sementara sisanya 44,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.Kata KunciPasca Diklat, Etos kerja, Pengaruh. 
Co-Authors