Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Prima Edukasia JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat)
Nugrananda Janattaka
STKIP PGRI Tulungagung
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
THE ANALYSIS OF ABILITY TO EXPRESS THE OPINION IN THEMATIC LEARNING ON 4TH GRADE STUDENTS Miftaqul Ika Wahyuni; Nugrananda Janattaka
JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 5, No 2 (2019): JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar)
Publisher : Department of Primary education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Su

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpsd.v5i2.5927

Abstract

Abstract. This research is to describe the ability to express opinions and difficulties experienced by students to express their opinions in thematic learning on grade 4th students of SD Negeri 2 Kedungsoko. The type of research used in this research is descriptive qualitative research by collecting data using observation, interviews and documentation. The study began on March 25, 2019 until June 18, 2019 in the fourth grade students of SD Negeri 2 Kedungsoko with a total of 21 students. Based on the data analysis with five indicators of ability to express opinions, from 21 students showed that in the aspect of conformity of opinion 11 students had good abilities, aspects of fluency 9 students with good abilities, aspects of courage 9 students with good courage, aspects of clarity of opinion 7 students with good abilities, aspects of the coherent of ideas/concepts 2 students with good abilities. The ability to express opinions in thematic learning on fourth grade students of SD Negeri 2 Kedungsoko can be concluded that 12 students are still less able to express their opinions well. The difficulty experienced by students to express their opinions in thematic learning is the difficulty of expressing their opinions clearly, being unable to communicate opinions with a good language, doubts in expressing opinions, unclear voice intonation, lack of the coherent of ideas / concepts delivered. Keywords: Ability to express opinions, thematic, students.
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA DENGAN METODE KOOPERATIF JIGSAW DI KELAS 4 SDN 1 JIMBUNG KLATEN Nugrananda Janattaka; Anik Ghufron
Jurnal Prima Edukasia Vol 2, No 1: January 2014
Publisher : Asosiasi Dosen PGSD dan Dikdas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.903 KB) | DOI: 10.21831/jpe.v2i1.2647

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan menerapkan metode Jigsaw. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 yang berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui teknik observasi, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi guru, lembar obsrvasi siswa,dan dokumentasi. Data hasil observasi guru dan siswa dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini yaitu ketuntasan belajar siswa dalam keterampilan berbicara mencapai 75%. Penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan metode jigsaw dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas 4 SD Negeri 1 Jimbung Klaten. Dari aktivitas pratindakan sampai dengan Siklus II mengalami peningkatan. Persentase ketuntasan pada pratindakan, jumlah siswa yang tuntas sebanyak 16 siswa atau sebesar 50%, kemudian mengalami peningkatan pada Siklus I menjadi 22 siswa dengan persentase ketuntasan sebesar 68% dan pada Siklus II mengalami peningkatan menjadi 29 siswa dengan persentase 90,62%. Kata Kunci: keterampilan berbicara, metode jigsaw
Pelatihan Penyusunan Evaluasi Interaktif Dengan Aplikasi Wondershare Quiz Creator Pada Guru SD Islam Al-Gontory Tulungagung NUGRANANDA JANATTAKA
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 4, No 1 (2016)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v4i1.597

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari kegiatan pengabdian bagi masyarakat ini adalah untuk membekali kemampuan para guru sekolah dasar di SD Islam Al-Ghontory Tulungagung untuk membuat bahan penyusunan evaluasi yang dapat diakses secara online. Semakin banyaknya siswa-siswa yang memperoleh kemudahan akses internet dimanapun dan kapanpun dapat membuat proses belajar mengajar terjadi dimanapun dan kapanpun. Oleh karenanya, dengan diadakan pelatihan ini, para guru diharapkan mampu untuk meningkatkan minat siswa dalam belajar mata pelajaran dimanapun dan kapanpun sepanjang ada akses internet. Target khusus yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah terselenggaranya kegiatan pelatihan bagi para guru di SD Islam Al-Ghontory. Selain itu, kegiatan ini bertarget untuk membantu siswa SD Islam Al-Ghontory dalam belajar mata pelajaran SD secara online yang materinya disediakan oleh para guru-guru mereka sendiri. Untuk mencapai target tersebut, sebuah software terkemuka dalam pembuatan materi bahan ajar secara online, wondershare Quiz Creator akan diajarkan kepada para guru sehingga mereka mampu mendesain dan membuat materi-materi yang dapat dijadikan bahan tambahan bagi para siswa untuk belajar.Kata Kunci: Pelatihan,wondershare quiz creator,evaluasi
Co-Authors Anik Ghufron Miftaqul Ika Wahyuni Novita Anggraini Rizka Ayu Fitrianingsih