Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AlphaMath: Journal of Mathematics Education Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang
Erlin Nurhayati
SMP Negeri 5 Purwokerto
Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Error in Drawing Graphic of Quadratic Function in PBL Model by Using True or False Strategy with GeoGebra-Assisted Lukmanul Akhsani; Erlin Nurhayati
AlphaMath : Journal of Mathematics Education Alphamath: Vol. 6, No. 2, November 2020
Publisher : Department of Mathematics Education, Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/alphamath.v6i2.8059

Abstract

Quadratic function is one of the important topic in mathematics. The purpose of this study is to describe the mistakes made by students when drawing a quadratic function graph. In this research, the focus of the problem is what type of mistakes made by students in drawing a graph of quadratic functions. The form of error here referred to an error in doing the exercise of drawing quadratic function graph in learning with the PBL model using a true or false strategy assisted by GeoGebra application. The conclusion of this research states that the error in drawing quadratic function graph is dominated by procedural errors. PBL model with true or false strategy with the help of GeoGebra application can be an alternative learning to overcome students' mistakes in drawing quadratic function graphs
Meningkatkan Hasil Belajar Persamaan dan Fungsi Kuadrat melalui Model Problem Based Learning dengan Kartu True Or False Erlin Nurhayati; Lukmanul Ahsani
Jurnal Pendidikan Matematika IKIP Veteran Semarang Vol 4 No 2 (2020): Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang
Publisher : Urogram Studi Pendidikan Matematika, Universitas IVET

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (278.655 KB) | DOI: 10.31331/medivesveteran.v4i2.1101

Abstract

Persamaan dan Fungsi kuadrat adalah materi Matematika yang memerlukan ketelitian dalam menghitung dan menyajikannya dalam bentuk gambar grafik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika Persamaan dan Fungsi Kuadrat melalui model Problem Based Learning dengan Kartu True Or False bagi siswa kelas IX H semester 1 SMP Negeri 5 Purwokerto tahun pelajaran 2019/2020.Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Purwokerto Kecamatan Purwokerto Selatan Kabupaten Banyumas, bulan Juni 2019 sampai dengan Oktober 2019. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus perbaikan pembelajaran. subyek penelitian ini adalah siswa kelas IX H yang berjumlah 32 siswa dengan rincian 16 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Instrumen untuk mengupulkan data adalah lembar pengamatan siswa dalam proses pembelajaran, dokumen dan hasil tes dari penelitian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar dari kondisi awal 56,32 menjadi 71,36 pada siklus II (kondisi Akhir). Di samping itu jumlah siswa yang mencapai batas kriteria ketuntasan minimal pun meningkat dari 9 siswa pada kondisi awal 23 siswa pada kondisi akhir.Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan model problem based learning dengan kartu true or false dapat meningkatkan hasil belajar Persamaan dan fungsi kuadrat.bagi siswa kelas IX H SMP Negeri 5 Purwokerto tahun pelajaran 2019/2020. Kata Kunci : Hasil Belajar, Problem Based Learning, True Or False
Co-Authors Lukmanul Ahsani Lukmanul Akhsani