Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika
Mayah Mayah
Guru SD Negeri 210 Palembang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN FUN LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MATERI KEUTUHAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA DI KELAS V.A SD NEGERI 210 PALEMBANG Mayah Mayah
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 19 No. 1 (2021): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v19i1.4997

Abstract

AbstrakPermasalahan mendasar dalam penelitian ini adalah sebagian besar peserta didik kelas V.A SD Negeri 210 Palembang  kurang memahami tentang materi Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia . Bertitik tolak dari uraian di atas, maka dirumuskan masalah dalam penelitian ini yaitu yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah melalui metode pembelajaran Fun Learning  dapat meningkatkan hasil belajar PKn pada peserta didik kelas V.A SD Negeri 210 Palembang? Tujuan yang diharapkan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PKn melalui metode pembelajaran Fun Learning  pada peserta didik. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V.A SD Negeri 210 Palembang yang berjumlah 28 peserta didik. Penelitian ini akan dilaksanakan pada semester ganjil  pada bulan Agustus s/d Oktober tahun 2016. Penelitian tindakan kelas ini telah dikatakan tuntas dengan dibuktikannya peningkatan hasil belajar Pkn menggunakan metode pembelajaran Fun Learning. Ketuntasan belajar meningkat dari Pra siklus, siklus I ke siklus II yaitu masing-masing 33.33 %, 60,% dan 86,67% Pada siklus II ketuntasan belajar siswa secara klasikal telah tercapai dan mengalami peningkatan yang sangat baik.Kata Kunci: Hasil Belajar,PKn,  Fun Learning
Co-Authors