Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang
Wahid Ibrahim
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KOSAKATA PENGUASAAN SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 PALEMBANG MELALUI FILM TERJEMAHAN Wahid Ibrahim
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 14 No. 2 (2016): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v14i2.641

Abstract

AbstrakPengajaran dan pembelajaran kosakata merupakan tantangan yang konstan untuk guru maupun siswa karena secara historis telah fokus minimal pada instruksi kosakata. Oleh karena itu, penekanan meningkat pada pengembangan kosakata sangat penting untuk pelajar bahasa Inggris dalam proses pembelajaran bahasa. Masalah dalam penelitian ini apakah penggunaan film subjudul meningkatkan prestasi kosakata siswa kelas X SMA Muhammadiyah 2 Palembang? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan subtitle movie mampu (1) meningkatkan pencapaian vocabulary siswa; dan (2) perbedaan pencapaian kosa kata siswa kelas X antara yang diajarkan dengan menggunakan subtitle movie dan yang tidak. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan 20 pertemuan termasuk pretest dan post-tes. Hasil penelitian  menunjukkan bahwa (1) ada perbedaan yang signifikan dalam penguasaan kosakata siswa kelas X  setelah mereka diajarkan menggunakan subtitle movie, (2) menggunakan subtitle moviesebagai media dapat meningkatkan penguasaan kosakata, (3) menggunakan subtitle movie atau media audio visual untuk mengajar bahasa Inggris membuat para siswa lebih merasa senang dalam kegiatan belajar mengajar. Kata Kunci: Kosakata dan Subjudul Film
ENHANCING VOCABULARY MASTERY OF THE TENTH GRADE STUDENTS OF SMA MUHAMMADIYAH 2 PALEMBANG THROUGH SUBTITLED MOVIES Wahid Ibrahim
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKThe objectives of this study were to find out whether or not the use of subtitled movies could (1) enhance students‟ vocabulary achievement; and (2) difference in the tenth graders‟ vocabulary achievement between who were though by using subtitled movies and those who were not. The sample of the study was all tenth grade students of SMA Muhammmadiyah 2 Palembang in the academic year of 2013/2014 that consisted of 71 students. A quasi-experimental design was used in this research with 20 meetings including pre-test and post-tests. The findings showed that (1) there was a significant difference in thetenth graders‟ vocabulary mastery after they are taught using subtitled movie. (2) Using subtitled movie as a medium could enhance vocabulary mastery. (3) Using subtitled movie or audio visual as medium to teach English provide the students more fun in teaching learningactivity. To show the value of the results of this research, some interpretations are presented and conclusions are drawn.Key Words: Subtitled Movies, Vocabulary Mastery
Co-Authors