Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisanudhad
Himmatul Mahmudah
University of Darussalam Gontor
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
العناصر السلوكية في الطريقة السمعية الشفوية في تعليم اللغة الثانية Alif Cahya Setiyadi; Himmatul Mahmudah
LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB Vol 4, No 1 (2017): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (459.672 KB) | DOI: 10.21111/lisanudhad.v4i1.1289

Abstract

السلوكية هي إحدى النظريات في علم النفس التى تبحث عن سلوك الإنسان الظاهر. ومن خصائص نظرية التعليم السلوكية هي جعل المعلم عميل سياسي في تلقين الطلبة ودعايتها الجازمة بالإشراط الفعالي أو الإجرائي للسلوك اللغوي ونوع من ردود المثيرات المقدمة إليه. انطلاقا من هذه الخصائص أحدثتها النظرية والطريقة السلوكية. النظريقة السلوكية يمكن توسيع تطبيقها إلى أن تصبح نظرية تعلم اللغة وتعليمها. أما بالنسبة طريقة التعليم المتبنى من هذه النظرية هي الطريقة المباشرة والطريقة السمعية الشفوية. ولهذه الطريقة عناصرها السلوكية التي لا بد لكل معلم امتلاكها. فمن خلال هذا البحث حاول الباحث أن يكتشف هذه العناصر بشكل مجلمل وأوضح.
Co-Authors Alif Cahya Setiyadi