Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS
Sagis Bipatride
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESULITAN MEMBACA PERMULAAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS II SEKOLAH DASAR: Analysis of Student's Beginning Reading Difficulty in Indonesian Lessons in Class II Elementary School Sagis Bipatride
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 5 No. 1 (2020): Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan yang dialami oleh siswa dalam belajar membaca permulaan, faktor penyebab kesulitan siswa dalam belajar membaca permulaan, dan cara guru mengatasi kesulitan tersebut sehingga tuntutan ketercapaian tujuan pembelajaran tetap terpenuhi dengan maksimal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Partisipan pada penelitian ini adalah 1 orang guru dan 4 siswa di kelas II SDN 161/VI Muara Siau III, Hasil penelitian ini adalah 4 dari 4 orang siswa di kelas II mengalami kesulitan belajar membaca permulaan dalam mengeja huruf menjadi suku kata, mengeja suku kata menjadi kata, dan membedakan huruf b-d. Kesulitan ini  disebabkan oleh tiga faktor yaitu faktor fisik, faktor minat, dan faktor keluarga. Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan belajar membaca permulaan siswa ini yaitu mengajak siswa mengeja huruf sambil bernyanyi, mengingatkan siswa akan manfaat dan pentingnya membaca, serta menghubungi orang tua/wali murid agar lebih memerhatikan kegiatan belajar membaca siswa dirumah. Kata kunci: Kesulitan belajar, Membaca Permulaan
Co-Authors