Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL LENTERA JURNAL VARIASI
Drs. Saleh Aksa M.Pd
penulis
Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF dan MENYENANGKAN (PAKEM) PADA POKOK BAHASAN PASAR KELAS X DI MAN GANDAPURA M.Pd, Drs. Saleh Aksa
JURNAL LENTERA Vol 12, No 1 (2012): Vol.12, No.1, Maret 2012
Publisher : JURNAL LENTERA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu model pembelajaran yang dapat mengefektifkan IPS ekonomi adalah model pembelajaran PAKEM. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Nenden Sundari, dkk (2008)  yang berjudul “Penerapan PAKEM dalam Meningkatkan hasil Belajar Matematika” (Penelitian Tindakan Kelas  di Kelas VI SD Muhammadiah), menyatakan bahwa penerapan PAKEM dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa  dari rata-rata 88,27 (siklus I ) menjadi rata-rata 97,59 (siklus II). Temuan mendukung rasional bahwa pembelajaran yang menyenangkan (PAKEM) memberikan stimulasi pada kemampuan belajarnya. Belajar adalah perubahan tingkah laku pada individu, perubahan tingkah laku tersebut berupa pengetahuan (kognitif), nilai dan sikap (afektif) serta ketrampilan (psikomotorik), menurut purwanto (2007: 85) “belajar merupakan suatu perubahan didalam kepribadian yang menyatakan diri sebagai suatu pola baru dan pada reaksi yang berupa kecakapan, sikap, kebiasan, kepandaian, atau suatu pengertian”. Kegiatan belajar mengajar merupakan kegiatan yang paling pokok. Ini berarti bahwa berhasil tidaknya pencapaian tujuan pendidikan banyak tergantung bagaimana proses belajar yang dialami siswa sebagai anak didik. Menurut slameto (2003: 2) “ belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan. Sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya”. Berdasarkan uraian di atas penulis tertarik untuk melakukan suatu penelitian dengan harapan dapat membantu siswa dalam meningkatkan prestasi belajar sehingga membawa pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Atas dasar pemikiran tersebut, penulis bermaksud mengadakan suatu penelitian yang berjudul “ Menigkatkan Efektivitas Pembelajaran Melalui Penerapan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan menyenangkan (PAKEM)pada Pokok Bahasan Pasar Kelas X di MAN Gandapura.
Pengaruh Pelatihan Kerja Terhadap Motivasi Kerja ASD Cooperative Micro Finance Kabupaten Bireuen M.Pd, Drs. Saleh Aksa
JURNAL VARIASI Volume 4 Nomor 1, Februari 2013
Publisher : JURNAL VARIASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sumber daya manusia merupakan faktor produksi yang hidup meiliki keinginan, rasio, emosi dan akal. dengan demikian sudah sepantasnya organisasi memperatikan kualitas sumber daya manusia agar kinerja yang dicapai tinggi.
Seni Tradisi Lisan Aceh Sebagai Media Pendidikan Rakyat M.Pd, Drs. Saleh Aksa
JURNAL VARIASI VOL 2 EDISI KHUSUS 2010
Publisher : JURNAL VARIASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karya sastra, baik lisan maupun tulis selalu memiliki keterkaitan dengan kehidupan nyata yang didalamnya selalu memuat pelajaran, ketauladanan dan nilai-nilai pendidikan. Meski cerita yang dipaparkan adalah fiksi, tidak tertutup kemungkinan kepastian-kepastian dalam kisah pernah terjadi di alam sungguhan. Seseorang menciptakan sebuah karya melalui imajinasinya bisa berdasarkan pengamatan, hayalan, atau rekaan, yang hasilnya tidak melenceng dari kemauan pencipta karya tersebut. PMTOH adalah salah satu karya sastra lisan yang terdapat di Nanggroe Aceh Darussalam. Karya sastra ini berbentuk seni tutur. Di tanah Aceh juga dikenal kesenian Meurukon, yang merupakan salah satu jenis kesenian yang dipakai dalam strategi dakwah menyampaikan berbagai persoalan hukum Islam bagi masyarakat.
Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Mahasiswa pada Mata Kuliah Pancasila dan Ketatanegaraan dengan Pembelajaran Kooperatif Model Grup Investigation M.Pd, Drs. Saleh Aksa
JURNAL VARIASI Volume 2 Nomor 5, Oktober 2010
Publisher : JURNAL VARIASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Pancasila/ketatanegaraan tidak lagi mengutamakan pada penyerapan melalui pencapaian informasi, tetapi lebih mengutamakan pada pengembangan ke-mampuan dan pemrosesan informasi. Untuk itu aktivitas mahasiswa perlu diting-katkan melalui latihan-latihan atau tugas  Pancasila dan ketatanegaraan dengan kerja kelompok kecil dan menjelaskan ide-ide kepada orang lain. Mutu pendidikan dapat ditempuh oleh seorang dosen melalui peningkatan wawasan serta penerapan metode pembelajaran yang bervariasi salah satunya pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI). Proses pembelajaran dengan pendekatan kooperatif model GI, diduga dapat meningkatkan prestasi belajar dan berpengaruh pada motivasi belajar mahasiswa. Untuk melaksanakan pembelajaran kooperatif model GI memerlu-kan persiapan yang matang, sehingga dosen harus mampu menentukan atau memilih topik yang benar-benar bisa diterapkan dengan cara pembelajaran kooperatif model GI dalam proses belajar mengajar sehingga diperoleh hasil yang optimal. Kata Kunci : Prestasi, Motivasi, Pembelajaran Kooperatif, Model Grup Investigation
Co-Authors