Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Thariqah Ilmiah ; Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab
Fauzul Fil Amri
STAIN Madina
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
السماع واستعماله كأدلة النحو في كتاب شرح الآجرومية لشيخ محمد صالح العثيمين Fauzul Fil Amri
Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 7, No 2 (2021)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

مستخلص البحث: الغرض من هذا البحث لمعرفة استعمال السماعكأدلة النحو في كتاب شرح متن الآجرومية للعثيمين. والمنهج المستخدم في كتابة هذا البحث فهو البحث المكتبي بتحليل كتاب شرح متن الآجرومية للعثيمين من ناحية استعمال أدلة النحو. ونتائج هذا البحث أن استعمال أدلة النحو في كتاب شرح متن الآجرومية للعثيمين. وهي  :  استعمال دليل السماع عدده 242 مرة. فمن القرآن أكثر استعمالا من غيره عدده 213 مرة، ومن الحديث النبوي عدده 9 مرات، ومن الشعر عدده 20 مرة.الكلمات المفتاحية : أدلة النحو، السماع، شرح متن الآجرومية Abstract: The purpose of this research is to know the use of listening as evidence of grammar in the book Sharh Matn Al-Ajramiyah by Al-Uthaymeen. The method used in writing this research is desk research by analyzing the book Sharh Matn Al-Ajrumiyeh by Al-Uthaymeen in terms of using grammar guides. The results of this research are the use of grammar guides in the book Sharh Matn Al-Ajrūmiyyah by Al-Uthaymeen. Namely: Using the Listening Guide 242 times. It is the Qur’an that is used more than others, its number is 213 times, and from the hadith of the Prophet, it is 9 times, and from poetry its number is 20 times.Keywords: listening, evidence of grammar, Sharh Matn Al-Ajrumiyah, Al-Uthaymeen 
تعليم المحادثة بأسلوب تمثيلي بمعهد دار العلوم تيكو جنكو لنتو Fauzul Fil Amri; Arief Satria Budi
Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab Vol 9, No 2 (2021): THARIQAH ILMIAH: JURNAL ILMU-ILMU KEPENDIDIKAN DAN BAHASA ARAB
Publisher : UNiversitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/thariqahilmiah.v9i2.4117

Abstract

الأغراض من هذا البحث هي:  معرفة استعمال أسلوب تمثيلي فى تعليم المحادثة بمعهد دار العلوم تيكو جنكو لنتو واهدافها، ومعرفة المشكلات العارضة فى استعمال أسلوب تمثيلي فى تعليم المحادثة بمعهد دار العلوم تيكو جنكو لنتو. ومعرفة حل المشكلات الموجودة في استعمال أسلوب تمثيلي في تعليم المحادثة فى معهد دار العلوم تيكو جنكو لنتو. أما المنهج المستعمل في كتابة هذا البحث فهو المنهج الوصفي على البحث الميدانى، بالمدخل الكيفي. ونتائج البحث  فهي  : استعمال أسلوب تمثيليي فى المعهد دار العلوم تيكو جنكو لنتو قد يسير على أهداف هذا المعهد، تنوَّع معلم اللغة العربية فى استعمال أسلوب تمثيلي منها يستعمل المعلم وقت القصيرة فى التمثيل، ومنها يستعمل المعلم وقت الطويل للتمثيل. أما المشكلات العارضة فى استعمال أسلوب تمثيلي فى المعهد دار العلوم تيكو جنكو لنتو هي: (أ) مشكلات الوسائل التعليمية (ب) مشكلات المتعلم (ج) مشكلات المعلم.  وأما معالجة المشكلات الموجودة في استعمال أسلوب تمثيلي في تعليم المحادثة في معهد دار العلوم تيكو جنكو لنتو قد تحققت في كل مشكلاتها.
Co-Authors Arief Satria Budi