Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kimia
. Rusman
Jurusan Pendidikan Kimia FKIP Unsyiah
Chemistry Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Indikator Asam-Basa Berbasis Bahan Alam Di Kelas XI SMA Negeri 12 Banda Aceh Farah Diana; Zarlaida Fitri; . Rusman
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia Vol 3, No 4 (2018): oktober 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian tentang pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) materi indikator asam-basa berbasis bahan alam telah dilakukan di kelas XI MIPA4 SMA Negeri 12 Banda Aceh. Secara khusus studi ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD materi indikator asam-basa berbasis bahan alam serta menguji tingkat kelayakan dari LKPD yang dihasilkan. Jenis penelitian dalam studi ini adalah penelitian dan pengembangan (RD) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari 2 orang dosen kimia, 3 guru mata pelajaran kimia, dan 25 peserta didik kelas XI MIPA4 di SMA Negeri 12 Banda Aceh yang terdiri dari 8 siswa dan 17 siswi. Teknik pengumpulan data diperoleh dari angket validasi LKPD, angket tanggapan LKPD dari guru dan peserta didik. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket validasi kelayakan LKPD, lembar angket tanggapan LKPD dari guru dan peserta didik. LKPD yang dihasilkan dianalisa melalui validasi kelayakan LKPD serta tanggapan guru dan peserta didik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kelayakan LKPD materi indikator asam-basa berbasis bahan alam memperoleh persentase rata-rata sebesar 91,50% dengan kategori Sangat Layak. Nilai rata-rata hasil angket tanggapan guru yaitu sebesar 90% termasuk dalam kategori Baik Sekali. Nilai rata-rata hasil angket tanggapan peserta didik yaitu sebesar 83,8% termasuk dalam kategori Baik Sekali. Berdasarkan hasil studi yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa LKPD materi indikator asam-basa berbasis bahan alam sangat baik digunakan sebagai sumber belajar. Kata Kunci: LKPD, indikator asam-basa, bahan alam, pengembanganAbstractResearch on the development of Student Worksheet (LKPD) material based on natural material based acid-base indicators has been conducted in class XI MIPA4 of SMA Negeri 12 Banda Aceh. Specifically, this study aims to produce LKPD of natural material-based acid-base indicator material and test the feasibility level of the LKPD produced. The type of this study is research and development (R D) using the ADDIE development model. The research subjects consisted of 2 chemistry lecturers, 3 chemistry teachers, and 25 students of class XI MIPA4 in 12 State Senior High Schools in Banda Aceh which consisted of 8 students and 17 students. Data collection techniques were obtained from LKPD validation questionnaires, LKPD response questionnaires from teachers and students. The instruments used were LKPD validation questionnaire sheets, LKPD response questionnaire sheets from teachers and students. The produced LKPD was analyzed by using the properness validation of LKPD as well as the responses of teachers and students. The results of data analysis showed that the feasibility of LKPD material based on natural-based acid-base indicators obtained an average percentage of 91.50% with the category "Very Decent". The average score of the teacher response questionnaire is 90% in the "Very Good" category. The average score of the students' responses questionnaire is 83.8% included in the "Very Good" category. Based on the results of the research that has been done, it can be concluded that LKPD material based on natural-based acid-base indicator is very good to be used as a learning resource.Keywords: LKPD, acid-base indicator, natural material, development
PENERAPAN METODE MIND MAPPING PADA MATERI ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH . Maulidar; . Zulfadli; . Rusman
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia Vol 3, No 3 (2018): Juni
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakTelah dilakukan penelitian yang berjudul Penerapan Metode Mind Mapping pada MateriElektrolit Dan Nonelektrolit Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Di SMA Negeri 8 Banda Aceh. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 8 Banda Aceh dengan menggunakan metode mind mapping. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan j enis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini berupa tes kognitif, penilaian mind mapping, observasi aktivitas dan respon siswa. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-MIPA 4 sebanyak 32 orang siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan diperoleh bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X-MIPA 4 SMA Negeri 8 Banda Aceh tahun ajaran 2017-2018. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan persentase hasil belajar siswa yaitu dari 78,1% meningkat menjadi 87,5%, sedangkan aktivitas siswa dengan penerapan metode mind mapping juga mengalami peningkatan persentase yaitu pada pertemuan I sebesar 75% dan pertemuan II sebesar 87,5%, sedangkan tanggapan siswa terhadap metode mind mapping menunjukkan respon positif yaitu sebesar 70,77%.Kata kunci : mind mapping, hasil belajar, elektrolit dan nonelektrolit.
PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI MENGGUNAKAN SOFTWARE VIDEOSCRIBE PADA MATERI MINYAK BUMI KELAS X MIA DI MAN DARUSSALAM Fitri Nurjanah; M. Nazar; . Rusman
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia Vol 2, No 4 (2017): oktober 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrackThe research entitled The Development of Animated Media by Using Video Scribe Software on The Subject Material of Petroleum in MIA X Class of MAN Darussalam has been conducted. This research aims to develop appropriate learning media that can be used in Senior High School, Data was collected by receiving students and teachers responses upon use of learning media. This research is based on research development (Research and Development / R D) with a qualitative approach. ADDIE development design model was emplyed. This model consist of 5 (five) steps including (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, and (5) evaluation. Participants were students at MAN Darussalam.Based on need assassement, students claimed that the learning media are needed in teaching and learning process. The instruments used in this study are questionnaire of feasibility assessment and questionnaire to seek students and teacher responses. Video scribe media eligibility is assessed by 2 expert validators. Based on their judgment, it is revealed that average percentage of eligibility for aspects of feasibility content on media is 70%, media presentation feasibility is 65%, audio visual feasibility is60% and media function is 75%. Based on the percentage of the four aspects above, it can be concluded learning media based video scribe is worthy to be applied as a mediumlearning. The percentages of student and teacher responses to video scribe media are86.8% and 95% included in very good category. Therefore, the learning media based on video scribe is suitable media in teaching and learning process.Keywords: Video scribe Media, Development, PetroleumAbstrakTelah dilakukan penelitian yang berjudul Pengembangan Media Animasi Menggunakan Software videoscribe Pada Materi Minyak Bumi Kelas X MIA Di MAN Darussalam penelitian bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang layak digunakan dalam pembelajaran minyak bumi, mengetahui tanggapan siswa dan guru terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan ( Research and Development/RD) dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan desain pengembangan ADDIE yang dilakukan melalui 5 (lima) tahap, yaitu (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, dan (5) evaluation. Analisis kebutuhan siswa dilakukan di MAN Darussalam, diperoleh bahwa media belajar dibutuhkan dalam proses belajar mengajar. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket penilaian kelayakan serta angket tanggapan siswa dan guru. Kelayakan media videoscribe dinilai oleh2 orang validator ahli yaitu 2 dosen pendidikan Kimia. Hasil persentase rata-rata untuk aspek : kelayakan isi pada media adalah 70%, kelayakan penyajian media sebesar 65%, kelayakan audio visual media adalah 60% dan fungsi media 75 %. Berdasarkan persentase keempat aspek dapat disimpulkan media pembelajaran berbasis videoscribe layak digunakan sebagai media pembelajaran. Persentase tanggapan siswa dan guru terhadap media videoscribe sebesar 86,8% dan 95% termasuk pada kategori sangat baik. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis videoscribe layak digunakan sebagai media pembelajaran.Kata Kunci: Media Videoscribe, pengembangan, minyak bumi
Co-Authors . Maulidar . Zulfadli Farah Diana Fitri Nurjanah M. Nazar Zarlaida Fitri