Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Masyarakat Berdaya dan Inovasi Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education)
Mahkamah Brantasari
Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
STIMULASI SPASIAL-VISUAL DENGAN BUILDING SIMULATOR GAME ANAK USIA 5 TAHUN Mahkamah Brantasari
AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Jurusan PIAUD IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/awlady.v7i1.6489

Abstract

AbstractGame play at this time can no longer be avoided, both by adults and children, the reasons for playing games are diverse ranging from filling spare time to eliminate the boredom experienced by humans at different age levels. So that game play does not only end with activities that are not useful, then as an adult must direct that the game play can be useful and used as a stimulating tool for children and can improve children's spatial-visual intelligence. This research was conducted on a child who is five years old, by conducting research using a game on a smartphone, the Building Simulator Game, which is specialized in Block Craft 3D level 1. The activity carried out is collecting data by exploring the ability of children in game play, doing observation and directly involved in directing children to play games. In stimulating spatial-visual intelligence with Building Simulator Games there are a number of children aged 5 years. First: determine the simplest building simulator game, Second: introduce block-shaped block media, Third: choose the type of building to be made, Fourth: Block Craft 3 D consists of level 26, but researchers only introduce children to level 1 according to their abilities. With the Block Craft 3 D game, it is expected that spatial-visual stimulation will be beneficial for children in the future
Sosialisasi stimulasi spasial-visual dengan building simulator game peserta didik Mahkamah Brantasari
Masyarakat Berdaya dan Inovasi Vol. 1 No. 2 (2020): Oktober
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/mayadani.v1i2.19

Abstract

Perkembangan tekhnologi sudah tidak dapat dihindari termasuk didalamnya adalah perkembangan permainan anak-anak yang terus berproses sesuai dengan perkembangan zaman. Pengabdian kali ini melakukan kegiatan seminar yang dihadiri oleh orangtua peserta didik yang ada di kelurahan Makroman. Dalam pelaksanaan kegiatan ini tim pelaksana mengadakan persiapan dengan melakukan survey ke warga RT 24 Makroman pada tanggal 5 Desember 2019 untuk meminta waktu luangnya agar bersedia menjadi tuan rumah dalam pelaksanaan seminar selama setengah hari yang akan dilaksanakan pada tanggal 15 Desember 2019 bertepatan dengan hari minggu yang mana peserta seminarnya adalah orang tua peserta didik di RT 24 Makroman. Kegiatan pengabdian masyarakat dihadiri oleh orang tua peserta didik yang telah hadir pada jam 09.00 wita,  acara di mulai dengan pembukaan dan di tutup dengan doa, selanjutnya pada pukul 09. 30 wita, acara di sambung dengan kegiatan Bakti Sosial Peningkatan Gizi Peserta Didik dan pada jam 13.00 wita di lanjutkan dengan seminar “Sosialisasi Stimulasi Spasial-Visual Dengan Building Simulator Game Peserta Didik”.
PERAN PENGASUHAN AYAH TERHADAP PERILAKU EMPATI ANAK USIA DINI: PERAN PENGASUHAN AYAH TERHADAP PERILAKU EMPATI ANAK USIA DINI Mahkamah Brantasari
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 6 No. 2 (2021): December
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/pm.v6i2.861

Abstract

The involvement of the father in carrying out his role in good parenting will have a good influence on the social development of children, including a sense of empathy. Good parenting by fathers has an impact on cognitive, academic, psychological-emotional abilities and children's interactions in their social environment. Empathy itself is a feeling that a person has to share what others feel, understand the thoughts of others and want to help others who need it. This study uses a quantitative descriptive method, which takes a predetermined sample of 38 fathers who have children aged 4-6 years. This study uses several instruments in its measurement, namely: the role of fathers (X), Inventory of Father Involvement (IFI) and Empathy for early childhood (Y). In the ANOVA table there is an F count of 6.075 > from 0.05. In the normality test, it was found that the Asymp sign (2-tailed) stated that the standard residual of 0.102 in the test spread was normal. The calculation of the means table also shows that the behavior of empathy in early childhood has a linear calculation with the parenting role of the father. Until the correlation test also shows that there is a significant correlation, namely r = 0.019 > 0.05. From several data tests that have been carried out, all of them state that the parenting role of the father has an influence on the child's empathetic behavior.
PENGARUH POLA ASUH TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 4-6 TAHUN: PENGARUH POLA ASUH TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 4-6 TAHUN Mahkamah Brantasari
PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 7 No. 1 (2022): June
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/pm.v7i1.1016

Abstract

Anak pada perkembangan bahasanya secara umum memiliki kemampuan pada lingkup perkembangan diantaranya adalah pada tingkat memahami dan mengerti bahasa, menyatakan bahasa, dan juga memiliki kemampuan membaca, menulis dan berhitung. Bahasa pada anak memiliki tahapan diantaranya adalah keterampilan anak dalam berbicara dengan menggunakan kesamaan kata atau arti, anak sudah mampu mengucapkan atau mengatakan nama dengan lengkap, mengungkapkan usia atau tanggal lahir dan mampu mengatakan alamat rumah. Sehubungan dengan pentingnya bahasa maka perlu diketahui mengenai pengembangan bahasa itu sendiri yang tentu saja dilakukan dalam proses yang sangat panjang mulai dari usia dini hingga dewasa. Dalam proses tersebut tentu saja melibat orangtua terutama dalam pola asuh sebagai penunjang perkembangan bahasa anak dikehidupan sehari-hari. Pengasuhan terhadap anak tentu akan memiliki pengaruh yang akan melekat pada diri anak baik secara langsung maupun tidak langsung. Pola pengasuhan pada anak merupakan suatu kebiasaan yang dilakukan orang tua dalam mendidik dan membimbing anak-anaknya. Untuk melihat seberapa besar pengaruh pola asuh yang terapkan orangtua terhadap perkembangan bahasa anak usia 4 hingga 6 tahun maka dilakukan penelitian kuantitatif ex post facto, yang menjadi variable bebas (X) adalah pola asuh dan variable terikatnya (Y) adalah perkembangan bahasa anak.
Sosialisasi Manajemen Penyelenggaraan PAUD Mahkamah Brantasari
Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Vol. 1 No. 1 (2021): June
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Industri (STTI) Bontang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (974.162 KB) | DOI: 10.53620/pay.v1i1.13

Abstract

Paud is an organization engaged in early childhood education that must be very well managed and maximally organized because paud is a learning platform that focuses on children who have a golden age whose time span is only short and must be really serious in implementing the learning system so that it is in line with the goals and directions of early childhood education. Planning is the initial foundation of an activity can and will be carried out, in planning made a goal, which is summarized in the vision and mission of the organization, the next activity is organizing, after planning then what must be considered is how activities can be carried out properly according to objectives, activities that must be carried out is the distribution of tasks to experts in accordance with predetermined fields. Furthermore, the implementation of the plans that have been made, implementation is a process that is carried out continuously repeatedly so that there is a need for a control or supervision to ensure that the implementation of activities runs well in accordance with the provisions that have been planned.
DIGITALISASI PENYELENGGARAAN PAUD Mahkamah Brantasari
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 1 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (630.769 KB) | DOI: 10.24903/jpkpm.v1i1.743

Abstract

Pada masa periode globalisasi 4.0 yang mengarah pada perkembangan teknologi dan informasi, memiliki dampak yang sangat besar bagi masyarakat untuk merubah perilaku yang bersifat manual kearah digital, keadaan penggunaan digital dalam kehidupan manusia sehari-hari di Revolusi Industri 4.0 terus mengalami peningkatan. Kegiatan pengabdian masyarakat kali ini dilaksanakan dengan mengadakan webinar, dan penulis sebagai salah satu narasumber pada webinar nasional tersebut yang diadakan oleh prodi PG PAUD UWGM Samarinda. Digitalisasi penyelenggaraan Paud, merupakan salah satu bentuk metode layanan yang harus segera dilaksanakan dengan tujuan untuk memudahkan para pengguna jasa Paud, agar mudah mengakses dan mendapatkan informasi seputar kegiatan yang dilakukan oleh Lembaga Paud yang bersangkutan. Kegiatan yang dapat dilakukan lembaga paud dalam penyelenggaraan yang digitalisasi sangat banyak misalnya saja dalam penggunaan website, Lembaga memanfaatkan website yang di buat untuk sarana promosi dengan mengupload kegiatan-kegiatan yang dibuat dan telah dilakukan sehingga dengan sendirinya aktivitas dapat di ketahui oleh masyarakat secara luas, kegiatan-kegiatan baik yang dilakukan tentu saja dapat meningkatkan prestasi dan prestise lembaga atau sekolah itu sendiri
WORKSHOP ACADEMIC WRITING UNTUK MENINGKATKAN REGULASI DIRI DALAM BELAJAR: WORKSHOP ACADEMIC WRITING UNTUK MENINGKATKAN REGULASI DIRI DALAM BELAJAR Mahkamah Brantasari
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 2 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (431.936 KB) | DOI: 10.24903/jpkpm.v2i1.859

Abstract

The Pg Early Childhood Study Program, UWGM Samarinda, in November 2021, held an Academic Writing Workshop with the aim of improving students' skills in writing scientific thesis and articles. With this activity, it can make it easier for students to pour their ideas and thoughts into writing, and students no longer feel awkward and anxious when completing their final assignments. And from the Academic Writing workshop, it is expected that students will be able to plan, design, organize and organize writing activities so that students can complete their thesis according to the set time. In the implementation of the online Academic writing Workshop using the Zoom application, the first thing to do is to form a committee that involves students and lecturers, the lecturers as the planning team as well as resource persons, while the students as implementers. The Academic Writing Workshop ran smoothly without any significant problems, thanks to the help of the students as the event organizing committee. With the Academic Writing Workshop, it is hoped that students can use it well so that self-regulation in learning can be at the level and final project, namely thesis, can be completed properly and on time.
MEMBANGUN BUDAYA HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SEKOLAH DASAR 009 SAMBUTAN KELURAHAN MAKROMAN DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA POSTER Nursilviani; Mahkamah Brantasari
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 2 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (635.571 KB) | DOI: 10.24903/jpkpm.v2i2.1108

Abstract

Cleanliness and health are two things that need to be considered by Indonesia. Recognizing that Indonesia is still very far behind in these two fields requires self-awareness regarding the urgency of hygiene and health issues. The community service activities carried out at SD 009 Sambutan, Makroman Village are a small step that must be taken as an example and habituation to a culture of clean and healthy living to improve the level of hygiene and health in Indonesia as well as efforts to build a young generation with character. The method used in this activity is socialization by way of lectures and providing information through the use of posters. The material presented was in the form of recommendations on how to implement the four activities in the form of eating healthy food, maintaining personal hygiene, maintaining a clean environment and also the importance of exercising, with this socialization it is hoped that it will be able to build a generation of young people with character as well as improve the level of cleanliness and health of Indonesian children in the eyes of the world.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA MELALUI LAMBANG DAN LOGO PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK AR RAHMAN MAKROMAN SAMBUTAN SAMARINDA Mahkamah Brantasari; Hanita Hanita
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 1 No. 1 (2017): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v1i1.27

Abstract

Anak didik yang baru memasuki awal pendidikan dini kebanyakan dari mereka masih memiliki kemampuan bahasa yang masih minim. Peneliti melakukan kegiatan untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak didik dengan cara mengenalkan lambang dan logo yang mudah di ingat. Oleh karena itu apakan melalui lambang dan logo dapat meningkakan kemampuan bahasa pada anak usia 4-5 tahun di TK Ar-Rahman Makroman Sambutan Samarinda. Tujuan dari penelitian ini diharapkan melalui lambang dan logo dapat meiningkatkan kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun di TK Ar-Rahman Makroman Sambutan Samarinda. Kegiatan dilaksanakan dengan metode tindakan kelas yang dilakukan dengan dua siklus kegiatan, pelaksanaan penelitian ini di bantu oleh guru kelas sebagai pelaksana dan peneliti sebagai pengamat. Anak didik usia 4-5 tahun di TK Ar-Rahman Makroman Sambutan Samarinda menjadi subjek penelitian ini. Anak sangat antusias dalam kegiatan ini dan tentu dapat membantu anak didik untuk lebih cepat memahami komunikasi yang ada melalui simbol-simbol, gambar, angka dan huruf yang terdapat pada lambang dan logo sehingga kemampuan anak didik dalam memahami bahasa bisa meningkatkan dengan baik. Hasil kalkulasi akhir pada siklus II berarti kemampuan bahasa anak mengalami peningkatan dari siklus I 54,5% menjadi 91,5%, persentase peningkatan kemampuan bahasa anak dengan menggunakan logo dan simbol sekitar 37%.
Co-Authors Hanita Hanita Nursilviani