<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar serta menumbuhkan kesadaran siswa untuk gemar membaca. Tipe penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di 5 sekolah dasar antara lain: SDN 7 Kel Santiong, SDN 1 Kel. Maliaro, SDN 8 Kel Santiong, SDN 6 Kel.Ngidi dan SDN 44 Kel Dufa Dufa Kota Ternate. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V (Lima) dari Sekolah Dasar tersebut yang berjumlah 100 siswa. Data penelitian ini adalah minat membaca siswa serta optimalisasi perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar. Adapun hasil yang diperoleh bahwa dari hasil analisis optimalisasi minat baca siswa SD Negeri I dan SD Negeri 6 di Kota Ternate diketahui bahwa sebanyak 40 siswa SD atau 43% siswa dengan kategori baik dan sebanyak 53 siswa SD atau 57% dengan kategori cukup baik. Rata-rata (mean) skor responden dari hasil angket yaitu sebesar 72.49. selanjutnya, peran sekolah dalam membantu siswa dalam memanfaatkan perpustakaan sekolah antara lain: sekolah harus memberdayakan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar baik dengan memberikan tugas terstruktur yang datanya didapat dari referensi perpustkaan sekolah maupun dengan menggunnakan pelajaran bahasa Indonesia dengan kegiatan visit library, melengkapi koleksi bahan pustaka yang memadai yang sesuai dengan kurikulum 2013 dan bacaan yang sesuai dengan selera para siswa di sekolah dasar, memperhatikan suasana perpustakaan sekolah yang menarik, luas ruang perpustakaan, penerangan, tempat duduk yang nyaman sesuai dengan amanat UU Perpustakaan No.43 tahun 2007 serta pustakawan yang memiliki latar belakang pendidikan ilmu perpustakaan dan mengikuti pelatihan dalam perpustakaan. Kata Kunci: Perpustakaan, Minat Baca]]>
