Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Teaching and Learning Physics LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature
Arif Billah
IAIN Salatiga
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KONSEP DASAR FISIKA UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH Arif Billah
Journal of Teaching and Learning Physics Vol 4, No 2 (2019): Journal of Teaching and Learning Physics (Agustus 2019)
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jotalp.v4i2.5582

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk yang berupa buku ajar fisika untuk mahasiswa PGMI/PGSD dan Pendidik IPA berbasis keterampilan berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini berpendekatan research and development dengan desain penelitian mengikuti model 4D, yakni define, design, develop, and disseminate. Tahap define meliputi studi lapangan dan studi literatur; design meliputi penentuan sumber daya dan perancangan produk awal; develop meliputi validasi dan revisi; dan disseminate meliputi pengemasan dan sosialisasi. Hasil penelitian berupa buku ajar yang berjudul “Konsep Dasar Fisika untuk Mahasiswa PGMI/PGSD dan Pendidik IPA”. Isi buku ajar meliputi 12 bab, yakni: Besaran dan Satuan; Pengukuran; Gerak; Gaya; Usaha, Energi, dan Daya; Pesawat Sederhana; Zat dan Wujud; Suhu, Pemuaian, dan Kalor; Getaran dan Gelombang; Gelombang Bunyi; Cahaya dan Alat Optik; dan Informasi Penting terkait Konsep Dasar Fisika. Hasil validasi dari ahli materi dan media menyatakan bahwa produk akhir dari pengembangan adalah layak digunakan sebagai bahan ajar fisika untuk PGMI/PGSD dengan rerata persentase dan kriteria kelayakan isi, penyajian, Bahasa, kontekstualitas, dan kegrafikan berturut-turut sebesar: 86,08 % (sangat baik); 82,39 % (sangat baik); 87,50 % (sangat baik); 87,12 % (sangat baik); dan 90,18 % (sangat baik).
Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab berwawasan Sains berbasis Mobile Android Wakhidati Nurrohmah Putri; Arif Billah
LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1244.715 KB) | DOI: 10.18326/lisania.v3i2.163-179

Abstract

This study aimed at developing a science-based Arabic language learning media based on Android mobile. The research method used was Research and Development. Validators included material and media experts, and practitioners. The testing phase included: limited phase I, II, and field trials. The subjects of the trial were students of the Department of Tadris IPA IAIN Salatiga. The data were obtained from documentation, questionnaire, and interviews. The results of the study were in the form of android-based software called “Bahasa Arab 1” with the validity score of 4.26 (very good); and practicality of 4.25 (very good). The results of the assessment through the limited phase I, II, and field trial stages are 4.30 (very good); 4,41 (very good); and 4.44 (very good). The characteristics and advantages of the product are:  ability to be downloaded through google play store; ability to run offline; available learning objectives, training materials and evaluation of competency tests interactively.
Co-Authors Arif Widiyatmoko Wakhidati Nurrohmah Putri