Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Teaching and Learning Physics
Achmad Ali Yusuf
Pendidikan Fisika UIN Sunan Gunung Djati
Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
DESAIN DIDAKTIS PADA HUKUM ARCHIMEDES BERDASARKAN HAMBATAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X Achmad Ali Yusuf
Journal of Teaching and Learning Physics Vol 2, No 2 (2017): Journal of Teaching and Learning Physics (Agustus 2017)
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jotalp.v2i2.6582

Abstract

Penelitian Desain Didaktis bertujuan menyusun desain pembelajaran berdasarkan hambatan belajar yang muncul pada peserta didik. Desain yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah desain pembelajaran pada materi Hukum Archimedes. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X-IPA2, X-IPA5, dan X-IPA6. Sample ditentukan berdasarkan teknik purposive sampling. Prosedur dalam penelitian desain didaktis ini adalah diawali dengan melakukan Tes Kemampuan Responden (TKR) awal untuk mengetahui hambatan apa saja yang muncul pada materi Hukum Archimedes. Setelah diketahui hambatan-hambatan yang dialami oleh peserta didik, langkah selanjutnya adalah menyusun desain didaktis dengan mengacu pada hambatan belajar yang muncul pada TKR awal. Implementasi desain dilakukan secara paralel pada kelas X-IPA. Desain didaktis yang diimplementasikan selalu mengalami revisi pada setiap pertemuannya dengan tujuan agar hambatan yang muncul dapat diminimalisasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa desain didaktis yang disusun dapat meminimalisasi hambatan belajar yang muncul pada peserta didik. Meskipun belum secara utuh dan dapat dijadikan sebagai salah satu rekomendasi desain pembelajaran pada materi Hukum Archimedes.
Co-Authors