Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Ibnu Nurdiansyah
Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Negeri Malang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbantuan Tangram Bercirikan Open-Ended pada Pokok Bahasan Segiempat dan Segitiga Kelas VII SMP Ibnu Nurdiansyah; Gatot Muhsetyo; Abd. Qohar
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 6: JUNI 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (986.631 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v3i6.11264

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to describe the process and the development result of students worksheet assisted by Tangram with Open-Ended Orientation about Quadrilaterals and Triangles. The development model is modified from Plomp stage are preliminary research, prototyping phase, and assesment phase. The field trial conducted to 20 students. The result shows product is valid from score of lesson plan is  and the score of worksheet is . Product is practical since the score of observation of learning effectiveness is  and questionnaire of student is The product is also effective based on the student’s evaluation test result which shows that 85% students reach the minimum score.Abstrak: Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan proses dan hasil pengembangan lembar kegiatan siswa berbantuan tangram bercirikan open-ended tentang segiempat dan segitiga yang valid, praktis, dan efektif. Peneliti modifikasi model pengembangan Plomp yang terdiri dari preliminary research, prototyping phase, dan assesment phase. Uji coba dilakukan 20 siswa. Produk dikatakan valid ditinjau dari hasil uji validasi RPP dengan skor  dan validasi LKS dengan skor . Produk dikatakan praktis ditinjau dari hasil pengamatan keterlaksanaan pembelajaran dengan skor  dan pengisisan angket respon siswa dengan skor . Keefektifan produk ditunjukkan oleh nilai tes evaluasi 85% siswa yang menggunakan LKS lebih dari nilai standar ketuntasan minimum.
Co-Authors Gatot Muhsetyo Qohar, Abd.