Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Muh. Amir Masruhim
Pendidikan Biologi Pascasarjana Universitas Mulawarman Samarinda
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Perangkat Pembelajaran Kecerdasan Eksistensial dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa dalam Pembelajaran Biologi Ratna Sari; Elsje Theodora Massawet; Muh. Amir Masruhim
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (703.623 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v3i8.11479

Abstract

Abstract: Goals of this analysis are to determine teacher’s understanding level related to learning tools that already exist, the appropriate application of learning models and problems of students. The samples in this analysis is the teacher of Senior High School students of biology and Natural Science in Samarinda. The results of analysis showed 88,88% of teachers have problems in applying the learning model, all teachers said students tend not to think critically in learning. The way that can be taken to overcome the problem is to apply the learning tool existential Intelligence, but no one of teachers understand the syntax of learning model existential Intelligence. The results of this research it can be concluded that the experience and ability of teachers to address problems in learning to do improvements.Abstrak: Sasaran analisis ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman guru terkait perangkat pembelajaran yang telah ada, penerapan model pembelajaran yang sesuai dan permasalahan siswa. Sampel pada analisis ini adalah guru Biologi SMAN di Samarinda. Hasil analisis menunjukkan sebanyak 88,88% guru terkendala dalam menerapkan model pembelajaran, semua guru menyatakan siswa cenderung tidak berpikir kreatif dalam pembelajaran. Cara yang dapat diambil untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan perangkat pembelajaran kecerdasan eksistensial, namun tidak semua guru mengerti tentang sintaks perangkat pembelajaran kecerdasan eksistensial. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengalaman dan kemampuan guru untuk mengatasi permasalahan dalam pembelajaran perlu ditingkatkan.
Co-Authors Elsje Theodora Massawet Ratna Sari