Prasetyo Adi Wibowo
Pendidikan Bahasa Indonesia-Pascasarjana Universitas Negeri Malang

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGGUNAAN STRATEGI PQ4R BERBANTUAN PETA KONSEP DALAM MEMBACA PEMAHAMAN TEKS CERITA PENDEK SESUAI GAYA KOGNITIF SISWA Prasetyo Adi Wibowo; Dawud Dawud; Endah Tri Priyatni
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.12, Desember 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.612 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i12.8361

Abstract

Teaching reading comprehension of short stories needs particular strategy and knowledge of students’ cognitive styles. One of the strategies to teach reading comprehension of short stories is PQ4R integrated with concept mapping. There are two types of students’ cognitive styles, field dependent and field independent. This research is aimed to investigating the effect of PQ4R integrated with concept mapping strategy, the effect of the students’ cognitive styles and the interaction of both on reading comprehension ability of the seventh grade students of Junior High School 3 Malang. It is a quantitative research. Data generated in the form of test scores were analyzed using Ancova test.Mengajarkan membaca pemahaman teks cerpen perlu strategi dan pengetahuan mengenai gaya kognitif siswa. Strategi yang dapat digunakan dalam membaca pemahaman teks cerpen ialah strategi PQ4R berbantuan peta konsep. Gaya kognitif yang dapat dimiliki oleh siswa, yaitu  field dependent dan field independent. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi PQ4R berbantuan peta konsep, pengaruh gaya kognitif, dan interaksi keduanya terhadap kemampuan membaca pemahaman teks cerpen siswa SMP Negeri 3 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Data yang dihasilkan berupa skor tes yang dianalisis menggunakan uji Ancova.