Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Yaya S Kusumah
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN GEOMETRI SPASIAL SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN GEOGEBRA Rizki Dwi Siswanto; Yaya S Kusumah
JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Vol 10, No 1 (2017): JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Volume 10 Nomor 1 Februari
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (93.458 KB) | DOI: 10.30870/jppm.v10i1.1196

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan masih rendahnya kemampuan geometri spasial siswa dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan GeoGebra terhadap peningkatan kemampuan geometri spasial. Penelitian yang dilakukan merupakan studi kuasi eksperimen dengan desain berbentuk nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII salah satu SMP di Jakarta dan pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Penelitian ini terdiri dari dua kelompok, yaitu  kelompok dengan pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan GeoGebra dan kelompok dengan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah tes kemampuan geometri spasial dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan geometri spasial siswa yang memperoleh pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan GeoGebra lebih baik secara signifikan daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Kata kunci: Pembelajaran Inkuiri Terbimbing, GeoGebra, Kemampuan Geometri Spasial.
Case Study Of Statistical Reasoning On Integrated Learning Needs Of Statistics In Comic Digital Teaching Materials Gunadi, Farid; Dadang Junadi; Yaya S Kusumah; Dadan Dasari
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 2 (2025): Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v10i2.974

Abstract

The low statistical reasoning ability of students and limited contextual learning media that are interesting and easy to understand are two of the weaknesses in learning statistics material. This study aims to examine students' statistical reasoning in the context of learning needs integrated with digital teaching materials, Statistics Comics. This study uses a case study approach involving high school students, teachers, and vice principals as subjects, as well as qualitative data analysis of the results of interviews with the three subjects. The results of the study, which were analyzed qualitatively with the help of Atlasti 8, showed that statistical reasoning learning requires a contextual and digital-based approach. This finding indicates that the development of digital teaching materials based on comics is needed as an innovative alternative in learning statistics that supports improving students' statistical literacy and reasoning in the digital era.
Co-Authors Dadan Dasari Dadang Junadi Gunadi, Farid Siswanto, Rizki Dwi