Ratu Betta Rudibyani
Universitas Negeri Lampung

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Penerapan Pre Lecture Quiz Ratu Betta Rudibyani
Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia: Kajian Hasil Penelitian Pendidikan Kimia Vol 6, No 2 (2019)
Publisher : Chemistry Education Study Program Sriwijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jppk.v6i2.10168

Abstract

Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pre Lecture Quiz   Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan  peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa melalui  penerapan pre lecture quiz.  Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan pretest-posttest control group design. Pemilihan sampel dilakukan secara purposive sampling, dan diperoleh kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen serta kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol.    Analisis data ketrampilan berpikir kreatif siswa dilakukan dengan menghitung nilai pretes dan postes.  Data yang diperoleh kemudian dianalisis, dengan menghitung n-Gain. Hasil perhitungan, diperoleh rata-rata n-Gain keterampilan berpikir kreatif siswa pada kelas eksperimen memiliki kriteria “tinggi”, sedangkan pada kelas kontrol memiliki kriteria “sedang”. Berdasarkan hasil perhitungan dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi larutan penyangga dapat ditingkatkan melalui penerapan pre lecture quiz.