Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KONSELING KOMPREHENSIF: Kajian Teori Dan Praktik Bimbingan Dan Konseling JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia)
FRANSISCA MUDJIJANTI
UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDALA SURABAYA
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRES AKADEMIK MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDALA SURABAYA KAMPUS KOTA MADIUN FRANSISCA MUDJIJANTI
Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2021): JURNAL KONSELING KOMPREHENSIF: KAJIAN TEORI DAN PRAKTIK BIMBINGAN DAN KONSELING
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jkk.v8i2.15210

Abstract

Abstract: This study aims to obtain an overview of academic stress levels among students of UKWMS Madiun due to online learning during Covid-19 pandemic. The research method used in this study is descriptive quantitative method, with data collection technique using questionnaire in the form of scale. The population of this study were  all 777 active students of UKWMS Madiun in the academic year of 2020/2021. The research samples of this study were 220 students, determined by using Isaac and Michael table. The results of this study showed that stress levels among UKWMS Madiun students are  47% experienced mild academic stress, 50% experienced moderate academic stress, and 3% experienced severe academic stress. Keywords: academic stress, online learning, covid-19 pandemic Abstrak: Tujuan penelitian  ini  untuk mendapatkan   gambaran tingkat stres akademik mahasiswa dalam  pembelajaran daring pada masa pandemi Covid 19 di Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya Kampus Kota Madiun. Penelitian ini menggunakan  metode  kuantitatif deskriptif dengan alat pengumpul data berupa angket berbentuk skala. Populasi penelitian adalah seluruh  mahasiswa UKWMS Kampus Madiun yang aktif pada semester genap 2020/2021 sebanyak 777 mahasiswa. Dengan menggunakan tabel Isaac and Michael jumlah sampel ditentukan sebesar 220. Hasil penelitian  menunjukan bahwa gambaran tingkat stres akademik mahasiswa UKWMS Kampus Kota Madiun dalam pembelajaran daring selama masa pandemi adalah kategori ringan 47%, kategori sedang 50%, kategori berat 3%. Kata kunci : stres akademik, pembelajaran daring, pandemi covid-19
Kepuasan Siswa atas Pelayanan Bimbingan dan Konseling Ditinjau dari Persepsi Siswa Tentang Kualitas Layanan Bimbingan dan Konseling di SMK PGRI Wonoasri Kabupaten Madiun Fransisca Mudjijanti
JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Vol 7, No 2 (2022): Volume 7 Number 2, May 2022
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jbki.v7i1.2194

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa tentang kualitas layanan bimbingan dan konseling; tingkat kepuasan siswa atas layanan bimbingan dan konseling; pengaruh persepsi siswa tentang kualitas pelayanan bimbingan dan konseling terhadap tingkat kepuasan siswa atas layanan bimbingan dan konseling; dan pengaruh dimensi kualitas layanan bimbingan dan konseling terhadap tingkat kepuasan siswa atas layanan bimbingan dan konseling. Populasi penelitian seluruh siswa SMK PGRI Wonoasri Kabupaten Madiun berjumlah 600 siswa. Sampel penelitian 25% yaitu sebanyak 150 siswa dengan teknik Cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dengan Skala Psikologi. Analisis data dengan Statistik Deskriptif dan Regresi Linier berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang kualitas pelayanan Bimbingan dan Konseling tergolong dalam kategori baik (83%); tingkat kepuasan siswa atas pelayanan Bimbingan dan Konseling tergolong dalam kategori memuaskan (82%); pengaruh persepsi siswa tentang kualitas pelayanan Bimbingan dan Konseling terhadap kepuasan siswa atas layanan Bimbingan dan Konseling sebesar 65.4%; pengaruh dimensi kualitas layanan BK terhadap tingkat kepuasan siswa atas pelayanan BK (Kehandalan 12,74%; Daya Tanggap 19,71%; Kepastian 1,66%; Empati 13,76%; Bukti Fisik 17,47%.
Co-Authors