Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Unes Law Review Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Andalasian International Journal of Social and Entrepreneurial Development Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) Armala : Jurnal Pendidikan dan Sastra Bahasa Arab
Mislaini Mislaini
Faculty of Agricultural Technology, Agricultural Technology Department, Andalas University
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP)

 1 
ANALISIS RESPON SISWA PADA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID 19 MULIADI, MULIADI; MISLAINI, MISLAINI
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 1 No. 3 (2023): Juli
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jkip.v1i3.179

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan respon siswa terhadapa pembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Responden dalam penelitian ini adalah 20 orang siswa kelas X SMKN I Lingsar Lombok Barat. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penyebaran angket (angket) dan wawancara tidak terstruktur. Hasil data diperoleh dan dianalisis secara kualitatif deskriptif. Persentase data yang diperoleh dianalisis dengan menyesuaikan kategori yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua aspek yang terkandung dalam angket respon siswa menunjukkan 32,5% dengan kategori baik, hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring tidak efektif digunakan di masa pandemic covid 19.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH KELAS X TKKR SISWA SMK NEGERI I LINGSAR MULIADI, MULIADI; MISLAINI, MISLAINI
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 1 No. 3 (2023): Juli
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jkip.v1i3.180

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada siswa serta ada atau tidaknya peningkatan kemampuan pemecahan masalah oleh siswa. Pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw adalah pembelajaran yang menitikberatkan pada diskusi oleh kelompok ahli dan kelompok asal. Diskusi yang dilakukan oleh siswa bertujuan untuk memecahkan masalah-masalah fisika. Masalah yang diajukan berisi tentang materi fisika yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus. Penelitian tindakan kelas ini difokuskan pada peningkatan hasil belajar kognitif yang berupa kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan afektif siswa yang berupa keaktifan siswa saat berlangsungnya pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.
Co-Authors Aidila Fitria, Eddwina Amaliyah Tarumiyo, Aurelia Arifudin arifudin Azzahra, Yasmin Bahar, Rini Daimon Syukri Dini Hari, Purnama Habib Adjie Jessica, Adhitya Meuthia Fiana, Risa Muliadi Novelina Tuty Anggraini