Garuda - Garba Rujukan Digital

IMPLEMENTASI WEB SERVICE PADA SISTEM PENGINDEKSAN DAN PENCARIAN DOKUMEN TUGAS AKHIR, SKRIPSI, DAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN Paramartha, A.A. Gede Yudhi; Suryaningsih, Gusti Ketut; Aryanto, Kadek Yota Ernanda
JST (Jurnal Sains dan Teknologi) Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Implementasi Web service Â pada sistem pengindeksan dan pencarian dokumen merupakan sistem yang dikembangkan dengan tujuan untuk menyempurnakan kekurangan yang ada pada sistem pengindeksan dan pencarian dokumen yang telah dikembangkan sebelumnya. Adapun kekurangan yang dimaksud meliputi sistem pengindeksan dan pencarian dokumen tersebut bersifat standalone dimana data yang digunakan masih disediakan dan dikelola pada sistem itu sendiri, hal tersebut tentu membutuhkan waktu yang lama bagi pengembang dalam hal manajemen datanya. Selain itu dalam proses pengindeksan, hasil index yang telah dibuat belum bisa diperbaharui atau dilakukan update index apabila terjadi perubahan maupun penambahan dokumen. Berdasarkan hal tersebut dikembangkan sistem pengindeksan dan pencarian dokumen dengan memanfaatkan layanan Â penyedia data yang disediakan oleh Web service Â pada sistem yang berbeda sebagai sumber data yang digunakan dalam proses pengindeksan dan pencarian dokumen, dimana pada proses pengindeksan, hasil index yang telah dibuat dapat dilakukan proses update yang meliputi proses tambah dan hapus dokumen pada file index. Selain tujuan tersebut diatas, pada sistem ini juga diimplementasikan teknologi Web service Â sebagai penyedia layanan Â yang dapat digunakan oleh pengembang maupun sistem yang berbeda. Layanan Â yang disediakan berupa layanan Â pencarian dokumen tugas akhir, skripsi dan praktik kerja lapangan. dengan parameter sebagai keyword pencarian. Keluaran dari layanan Â pencarian dokumen berupa dokumen yang sudah diberikan skor serta diurutkan berdasarkan relevansi dokumen dengan parameter inputan.

PENGARUH KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS TERHADAP HASIL BELAJAR PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM ORACLE ACADEMY Dewi, Luh Joni Erawati; Paramartha, A.A. Gede Yudhi; Purnamawan, I Ketut
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 17, No 1 (2020): Edisi Januari 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Oracle Academy merupakan inisiatif dari Oracle untuk mendukung pendidikan ilmu komputer di dunia. Oracle Academy menyediakan beberapa kurikulum yang siap pakai oleh berbagai instansi pendidikan di dunia. Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknik dan Kejuruan, Universitas Pendidikan Ganesha juga telah menerapkan salah satu kurikulum tersebut. Kurikulum yang diterapkan adalah Java Fundamental yang diintegrasikan dengan mata kuliah Pemrograman Berorientasi Objek (PBO). Seluruh materi telah disediakan oleh Oracle Academy berupa sistem e-learning, materi digital, kuis, UTS, UAS dan tools untuk membantu perkuliahan. Seluruh materi, kuis, UTS, dan UAS adalah berbahasa Inggris sebagai pengantar, sehingga mahasiswa dituntut untuk menggunakan bahasa Inggris secara pasif. Berdasarkan uraian di atas, terkait permasalahan dalam pembelajaran PBO, dan kelebihan yang ditawarkan oleh kurikulum yang ditawarkan oleh Oracle Academy, pada penelitian ini akan diuji pengaruh kemampuan berbahasa Inggris terhadap hasil belajar pemrograman berorientasi objek pada mahasiswa Jurusan Teknik Informatika. Penelitian yang diusulkan adalah korelasi. Pengambilan data dilakukan pada tahun ajaran 2018/2019. Jumlah mahasiswa yang mengikuti perkuliahan PBO adalah sebanyak 70 orang. Dari hasil analisis yang dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa kemampuan berbahasa Inggris tidak mempengaruhi hasil belajar PBO yang menggunakan kurikulum Oracle Academy.

PENGARUH KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS TERHADAP HASIL BELAJAR PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM ORACLE ACADEMY Luh Joni Erawati Dewi; A.A. Gede Yudhi Paramartha; I Ketut Purnamawan
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol. 17 No. 1 (2020): Edisi Januari 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Oracle Academy merupakan inisiatif dari Oracle untuk mendukung pendidikan ilmu komputer di dunia. Oracle Academy menyediakan beberapa kurikulum yang siap pakai oleh berbagai instansi pendidikan di dunia. Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknik dan Kejuruan, Universitas Pendidikan Ganesha juga telah menerapkan salah satu kurikulum tersebut. Kurikulum yang diterapkan adalah Java Fundamental yang diintegrasikan dengan mata kuliah Pemrograman Berorientasi Objek (PBO). Seluruh materi telah disediakan oleh Oracle Academy berupa sistem e-learning, materi digital, kuis, UTS, UAS dan tools untuk membantu perkuliahan. Seluruh materi, kuis, UTS, dan UAS adalah berbahasa Inggris sebagai pengantar, sehingga mahasiswa dituntut untuk menggunakan bahasa Inggris secara pasif. Berdasarkan uraian di atas, terkait permasalahan dalam pembelajaran PBO, dan kelebihan yang ditawarkan oleh kurikulum yang ditawarkan oleh Oracle Academy, pada penelitian ini akan diuji pengaruh kemampuan berbahasa Inggris terhadap hasil belajar pemrograman berorientasi objek pada mahasiswa Jurusan Teknik Informatika. Penelitian yang diusulkan adalah korelasi. Pengambilan data dilakukan pada tahun ajaran 2018/2019. Jumlah mahasiswa yang mengikuti perkuliahan PBO adalah sebanyak 70 orang. Dari hasil analisis yang dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa kemampuan berbahasa Inggris tidak mempengaruhi hasil belajar PBO yang menggunakan kurikulum Oracle Academy.

IMPLEMENTASI GOOGLE DRIVE CLOUD STORAGE PADA SISTEM REPOSITORI AL-DARING Ketut Agus Seputra; A.A. Gede Yudhi Paramartha; I Nyoman Saputra Wahyu Wijaya
SINTECH (Science and Information Technology) Journal Vol. 5 No. 1 (2022): SINTECH Journal Edition April 2022
Publisher : Prahasta Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31598/sintechjournal.v5i1.1000

One of the steps of accreditation for institutions and study programs during the epidemic is online assessment (AL-Daring). The availability of suitable information and communication technologies to enable the AL-Daring process is one of the consequences of AL-Daring. Supporting data must be provided in the form of a soft copy in the University Information System that assessors may access appropriately. How the Information System can help Study Program Managers and Accreditation Applicants complete documentation more quickly and efficiently is also crucial. It's also important to note that each Study Program and Study Program Manager will upload a large number of papers of various types and sizes. As a result, various factors that affect the quality of information systems, such as data and storage space availability, ease of access, and timeliness, must be satisfied. The AL-Daring Information System is being developed using agile methodologies in the aim of completing it faster so that it can be utilized right away and adapt to user needs. To perform successfully, this system was built using the Codeigniter framework and Google Drive Cloud Storage as a document storage medium via the Google Drive API service. SUS rates the repository system an excellent score on an adjective rating claiming the system is very useful and well-received by users.

USABILITY TESTING PADA OFFICE ADD-INS DALAM MENGINTEGRASIKAN SISTEM REKONSTRUKSI MATERI DAN SISTEM MANAJEMEN PEMBELAJARAN A.A. Gede Yudhi Paramartha; I Gede Partha Sindu; Agus Aan Jiwa Permana
Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (592.204 KB)

ABSTRACTThe development of electronic learning materials requires various applications that are used to support electronic learning. The lecturer makes the material by utilizing a document processing application to create learning material, using a search engine to obtain teaching materials, and a Learning Management System to publish learning material. This causes the lecturer to have to move to one application to another application. In previous research, to overcome these problems, an add-ins was developed in Microsoft Office PowerPoint that integrates Learning Management Systems as a media for publishing learning materials, and Material Reconstruction System as a source of reusable teaching materials by utilizing the search engines provided. These add-ins function as an intermediary between the two systems with Microsoft PowerPoint, so users only need to use one application to develop learning material and publish it to e-learning. In this study, the add-ins that have been developed are tested using the usability testing method. Usability testing is done to determine the level of user satisfaction in using the add-ins and obtain feedback for system improvements. The method used is Retrospective Think Aloud method to obtain feedback from users, and the System Usability Scale to determine the level of user satisfaction in using the add-ins. The results showed that users were satisfied with the add-ins that had been developed. in addition, feedback from users was also successfully obtained and recommendations for add-ins improvements were made based on these recommendations.Keywords : Learning Management System, Office Add-ins, Usability TestingABSTRAKPengembangan materi pembelajaran elektronik membutuhkan berbagai aplikasi yang digunakan untuk mendukung pembelajaran elektronik. Dosen membuat materi dengan memanfaatkan aplikasi pengolah dokumen untuk membuat materi, menggunakan mesin pencari untuk memperoleh bahan ajar, dan Sistem Manajemen Pembelajaran untuk mempublikasikan materi pembelajaran. Hal ini menyebabkan dosen harus berpindah ke satu aplikasi ke aplikasi yang lain. Pada penelitian sebelumnya, untuk mengatasi permasalahan tersebut, dikembangkan sebuah add-ins di Microsoft Office PowerPoint yang mengintegrasikan Sistem Manajemen Pembelajaran sebagai media publikasi materi pembelajaran, dan Sistem Rekonstruksi Materi sebagai sumber bahan ajar dengan memanfaatkan mesin pencari yang disediakan. Add-ins tersebut berfungsi sebagai perantara antar kedua sistem tersebut dengan Microsoft PowerPoint, sehingga pengguna hanya perlu menggunakan satu aplikasi untuk mengembangkan materi pembelajaran hingga mempublikasikan materi tersebut ke e-learning. Pada penelitian ini, add-ins yang telah dikembangkan diuji dengan menggunakan metode usability testing. Usability testing dilakukan untuk mengetahui tingkat kepuasan pengguna dalam menggunakan add-ins dan memperoleh umpan balik untuk perbaikan sistem. Metode yang digunakan adalah metode Retrospective Think Aloud (RTA) untuk memperoleh dari pengguna, dan System Usability Scale (SUS) untuk mengetahui tingkat kepuasan pengguna dalam menggunakan add-ins. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengguna merasa puas dengan add-ins yang telah dikembangkan. selain itu, umpan balik dari pengguna juga berhasil diperoleh dan dibuatkan rekomendasi perbaikan berdasarkan rekomendasi tersebut.Kata kunci: Sistem Manajemen Pembelajaran, Office Add-ins, Usability Testing

Program P2M Penerapan Ipteks : Pelatihan Pembuatan Serta Pemanfaatan Blog Akademis Dengan Akses Mobile Bagi Guru-Guru di SMK Negeri 1 Klungkung Agus Aan Jiwa Permana; A.A. Gede Yudhi Paramartha; Komang Setemen
Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.879 KB)

ABSTRACTAccording to the Law of the Republic of Indonesia Number 14 Year 2005 on Teachers and Lecturers, Teachers are professional educators with the primary task of educating, teaching, guiding, directing, train, assess, and evaluate students on early childhood education formal, basic education and secondary education , Spreading knowledge is one of the functions of teachers as a teaching service provider to be received by the learners.Internet technology can be used as a means of discussion, exchange ideas and interaction between teachers and learners. Therefore we need a means of interaction on the Internet that can be used for such purposes. One of the technologies used for the above purpose is Blog. Blog is a technology used for Internet-based online publication that is fairly easy to operate. Users can write any blog freely and can be seen by everyone via the internet.Readers of a blog page can post comments on the article, so that blogs can also be used for means of discussion. One further development of the blog is the application of mobile technology, where the resources available on the Internet can be accessed from a smartphone or tablet that can easily be carried anywhere.Keywords : Teachers and Lecturers, education, blog, article, online publicationABSTRAKMenurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan usia dini jalur formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Menyebarkan ilmu pengetahuan merupakan salah satu fungsi guru sebagai penyedia layanan pengajaran yang akan diterima oleh para peserta didik. Teknologi internet dapat digunakan sebagai sarana diskusi, bertukar pikiran dan interaksi antara guru dan peserta didiknya. Maka dari itu diperlukan suatu sarana interaksi di internet yang dapat digunakan untuk tujuan tersebut. Salah satu teknologi yang digunakan untuk tujuan di atas adalah Blog. Blog merupakan suatu teknologi yang digunakan untuk publikasi online berbasis internet yang cukup mudah untuk dioperasikan. Pengguna blog dapat menulis apapun secara bebas dan dapat dilihat oleh semua orang melalui internet. Pembaca suatu halaman blog dapat memposting komentar tentang tulisan tersebut, sehingga blog dapat juga digunakan untuk sarana diskusi. Salah satu perkembangan lanjut dari blog adalah penerapan teknologi mobile, dimana sumberdaya yang ada di internet dapat diakses dari smartphone atau tablet yang dapat dibawa dengan mudah ke mana saja.Kata Kunci : Guru dan Dosen, Pendidikan, Blog, Artikel, Publikasi Online

A Middleware Applications Design for Health Information Sharing Seputra, Ketut Agus; Paramartha, A.A. Gede Yudhi; Pradnyana, Gede Aditra; Aryanto, Kadek Yota Ernanda
Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) Vol 8 No 3 (2024): June 2024
Publisher : Ikatan Ahli Informatika Indonesia (IAII)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29207/resti.v8i3.5707

The interoperability between electronic health records (EHR) and electronic medical records (EMR) from various healthcare facilities for comprehensive patient care is important. However, integrating such systems, including the need for interoperability standards, data privacy, and security, is a highly challenging task, especially since patient rights in data access must be considered. The primary problem addressed is the challenge of integrating electronic health records (EHR) and electronic medical records (EMR) within various healthcare facilities to ensure comprehensive patient care while maintaining data privacy, security, and adherence to patient rights. This work presents an innovative application for consolidating patient health records from various medical facilities. Facilitates seamless data access, improving the efficiency of healthcare care delivery. The GGD approach was used in developing the prototype to ensure that the delivered product was able to meet the user requirements. Four phases are divided into six stages used in this method: research, modeling, requirements definition, framework definition, refinement, and support. The evaluation involved two phases, back-end and front-end testing, using white-box and black-box testing. White-box testing delivers an average frame-rendering rate of up to 56 fps, and black-box testing has shown 100% successful results in the given task. In conclusion, the Med-OID prototype was successfully developed. Integrates and securely transmits medical records across various healthcare services, demonstrating significant potential to enhance personalized medicine and healthcare coordination. The evaluations underscored the robustness of the prototype and its ability to improve interoperability and data sharing in healthcare systems.

IMPLEMENTASI WEB SERVICE PADA SISTEM PENGINDEKSAN DAN PENCARIAN DOKUMEN TUGAS AKHIR, SKRIPSI, DAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN Paramartha, A.A. Gede Yudhi; Suryaningsih, Gusti Ketut; Aryanto, Kadek Yota Ernanda
JST (Jurnal Sains dan Teknologi) Vol. 5 No. 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Implementasi Web service pada sistem pengindeksan dan pencarian dokumen merupakan sistem yang dikembangkan dengan tujuan untuk menyempurnakan kekurangan yang ada pada sistem pengindeksan dan pencarian dokumen yang telah dikembangkan sebelumnya. Adapun kekurangan yang dimaksud meliputi sistem pengindeksan dan pencarian dokumen tersebut bersifat standalone dimana data yang digunakan masih disediakan dan dikelola pada sistem itu sendiri, hal tersebut tentu membutuhkan waktu yang lama bagi pengembang dalam hal manajemen datanya. Selain itu dalam proses pengindeksan, hasil index yang telah dibuat belum bisa diperbaharui atau dilakukan update index apabila terjadi perubahan maupun penambahan dokumen. Berdasarkan hal tersebut dikembangkan sistem pengindeksan dan pencarian dokumen dengan memanfaatkan layanan penyedia data yang disediakan oleh Web service pada sistem yang berbeda sebagai sumber data yang digunakan dalam proses pengindeksan dan pencarian dokumen, dimana pada proses pengindeksan, hasil index yang telah dibuat dapat dilakukan proses update yang meliputi proses tambah dan hapus dokumen pada file index. Selain tujuan tersebut diatas, pada sistem ini juga diimplementasikan teknologi Web service sebagai penyedia layanan yang dapat digunakan oleh pengembang maupun sistem yang berbeda. Layanan yang disediakan berupa layanan pencarian dokumen tugas akhir, skripsi dan praktik kerja lapangan. dengan parameter sebagai keyword pencarian. Keluaran dari layanan pencarian dokumen berupa dokumen yang sudah diberikan skor serta diurutkan berdasarkan relevansi dokumen dengan parameter inputan.

The effect of problem-based e-learning content on the learning achievement in basic computer system course (DSK) of the student of informatics engineering education department Sindu, I Gede Partha; Paramartha, A. A. Gede Yudhi
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 8 No. 1 (2018): February
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

This study was aimed at finding out the difference in learning achievement in basic computer system course (DSK) between the students who learned from content e-problem-based learning in experiment class and those who learned from conventional model in control class in learning basic computer system course. This study used quasi-experimental non-equivalent Pretest Post-test Control Group Design. There were three variables involved in this study. Two of them were independent variable and dependent variable. The independent variable was e-problem-based learning and the dependent variable was learning achievement. Another variable which functioned as covariate was students'prior learning achievement. The population consisted of all students of the first semester in Informatics Engineering Education Department. The sample was selected by using simple group random sampling technique. An essay test was used to know the students'basic computer system learning achievement (DSK). The hypothesis was tested by one-way analysis of co-variance (ANACOVA). The results showed that the mean score in the learning achievement of the students who learned from content e-problem-based learning was higher than that of those who learned from using conventional model. Content e-problem-based learning plays the role in improving students' learning achievement.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search