Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran AKSIOMA
Achmad Buchori
IKIP PGRI SEMARANG
Education Mathematics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KEEFEKTIVAN UJIAN NASIONAL SEBAGAI SALAH SATU PARAMETER PENDIDIKAN NASIONAL Nizarrudin Nizarrudin; Achmad Buchori; Supandi Supandi
Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 4, No 1 (2010)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/mpp.v4i1.264

Abstract

Ujian nasional sebagai salah satu standar mutu pendidikan nasional sampai saat ini masih menjadi polemik yang tak kunjung selesai, ada berbagai kendala yang menyebabkan diantaranya standar pelayanan kepada peserta didik baik fasilitas maupun SDM, banyak sekolah-sekolah swasta yang belum memenuhi standar pendidikan. Sekolah-sekolah tersebut dari sisi Standar Nasional Pendidikan (SNP) masih sangat dikatakan di bawah standar. Diakui atau tidak, sekolah- sekolah tersebut cukup mempengaruhi kualitas pendidikan khususnya kota semarang, dilain pihak pemerintah bersikukuh bahwa Ujian Nasional tetap harus dilakukan, Populasi pada penelitian ini adalah seluruh SMA/MA negeri dan swasta se-kota semarang dan sampelnya adalah 35 sekolah SMA/MA negeri dan swasta se-kota semarang. Data yang diperoleh dengan tes dan angket dengan hasil analisis tes SMA/IPA : Yang lulus 98,62%, SMA/MA IPS : Yang lulus 97,57%, SMA/MA BAHASA : Yang lulus : 96,30%. Dari hasil angket diperoleh 62,8% responden menyatakan bahwa UN masih diperlukan sebagai salah satu parameter pendidikan nasional dan 38,2% responden menyatakan bahwa UN kurang tepat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ujian nasional di kota Semarang masih objektif jika digunakan sebagai salah satu parameter pendidikan nasional, dibuktikan dengan hasil UN yang cukup signifikan. Kemudian setuju bahwa UN masih dijadikan salah satu parameter pendidikan nasional. Masih ada siswa yang tidak lulus meskipun ada sistem ujian remedial. Perlu dilakukan pemerataan fasilitas pembelajaran di seluruh sekolah se kota semarang.
PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG KONTRUVISTIK, KONTEKSTUAL DAN KOLABORATIF PADA MATERI POKOK TRIGONOMETRI DI SMKN 5 SEMARANG Achmad Buchori; Widya Kusumaningsih
Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 5, No 2 (2011)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/mpp.v5i2.314

Abstract

This research?é?áaims?é?áto?é?áproduce?é?áa design?é?áthat?é?áconstructivist?é?ámodel of?é?álearning mathematics, contextual?é?áand?é?ácollaborative?é?áin the?é?ásubject matter?é?áin class?é?áX?é?áTrigonometry SMK has been tested?é?áin the classroom.?é?áThis research was conducted?é?áby?é?áaction research?é?ámethods?é?áclass,?é?áin class X SMKN?é?á5?é?áSemarang?é?áCentral Java. The first lesson plan (RP)?é?á?é?áneeds to be evaluated?é?áearly?é?áand corrected?é?áin terms of?é?áclassroom?é?ámanagement?é?áto?é?ábe a?é?áLesson Plan?é?á(RP)?é?áfinal.?é?áTeachers should?é?ákeep students attention to?é?áorientation activities?é?ádespite?é?áhurried?é?áexploration activities, it is necessary?é?áto control the?é?áactivities of?é?áexploration?é?áand?é?ánegotiation?é?áin order to run?é?áefficiently and?é?ánegotiation?é?áactivities?é?áneed?é?áto be?é?ádone?é?áto get?é?áattention. Students?é?áseem?é?áready?é?áto make?é?áchanges to?é?áthe learning?é?áactivities,?é?ácan appear within?é?áa given?é?áproblem-solving strategies,?é?ádaring?é?áto?é?áshow?é?áwork?é?áand discuss it,?é?ádare?é?áto present?é?áthe work of?é?áthe group and?é?á discuss?é?áand?é?ánegotiate. Key Words:?é?áLearning Model,?é?áConstructivist,?é?áContextual,?é?áCollaborative, Trigonometry
PENGEMBANGAN MEDIA WEBSITE PADA MATA KULIAH KOMPUTASI II DI PERGURUAN TINGGI Febrian Murti Dewanto; Achmad Buchori; Lukman Harun
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 1/Maret (2012): Aksioma
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/aks.v3i1/Maret.224

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh media pembelajaran e-learning yang valid untuk belajar mandiri mahasiswa pada mata kuliah komputasi II. Populasi dalam dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester IV pendidikan matematika IKIP PGRI Semarang. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Dalam penelitian pengembangan media e-learning ini dilakukan dengan 4 (empat) tahap yaitu (a) Analisis pendahuluan, (b) Perancangan, (c) Evaluasi, (d) Revisi. Pengolahan data dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Sesuai hasil angket tentang pengembangan media e-learning di peroleh nilai sig = 0.00 dan R= 0.541, yang artinya motivasi mempengaruhi sebesar 54.1% terhadap hasil belajar mahasiswa. Diperoleh rata-rata hasil belajar yang lebih baik antara kelas eksperimen sebesar 84.27 dibandingkan dengan kelas kontrol sebesar 80.05. Dari hasil tersebut diperoleh media pembelajaran e-learning yang valid untuk belajar mandiri mahasiswa pada mata kuliah komputasi II sesuai teori perkembangan Akker . Kata kunci: media pembelajaran e-learning, komputasi matematik
Co-Authors Febrian Murti Dewanto Lukman Harun Nizarrudin Nizarrudin Supandi Supandi Widya Kusumaningsih