Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) ISSN: 2252-9063 Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI)
Ni Made Yunia Ardianti
Universitas Pendidikan Ganesha
Computer Science & IT Education Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DEVELOPING TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION INTERACTIVE LEARNING MEDIA FOR THE TECHNOLOGY OF INFORMATION AND COMMUNICATION SUBJECT WITH THE TOPIC OF GRAPHIC DESIGN FOR GRADE XII STUDENTS IN SMAN 1 SUKASADA IN THE ACADEMIC YEAR 2011/2012 Ni Made Yunia Ardianti
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 1 No. 1 (2012)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v1i1.19518

Abstract

This study aimed at (1) designing and implementing the development of TAIbased interactive learning media for the technology of information andcommunication subject with the topic of graphic design for grade XII students ofSMAN 1 Sukasada; (2) knowing the students and teachers’ response towards thedevelopment of TAI based interactive learning media for the technology ofinformation and communication subject with the topic of graphic design.This study was in the form of Research and Development/ R&D with the designdeveloped by Dick and Carey. It involved the students from SMAN 1 SUKASADAin the academic year of 2011/2012. The data were taken from interview. The validityof TAI based learning media as well as students and teachers’ responses werecollected through questionnaire. The data were then analyzed descriptively.Waterfall model was used in the development of TAI based learning mediawhich was designed by using DFD (Data flow Diagram). It was also implemented byusing Adobe Dreamwaver CS3 software. The result of students’ response analysisshowed that 9% of the students gave extremely positive response, while 87% studentsgave positive response and 4% of the students gave less positive response. Therewere no students who gave negative or extremely response to it. The students’average score was 65, 78 points. It showed that the students’ response to thedevelopment of TAI based learning media was in the positive level. Meanwhile theresult of data analysis on the teachers’ response showed that 100% of the teachergave positive response to the development of the media.Key words: interactive learning media, cooperative, TAI (team assistedindividualization)
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Team Assisted Individualization Untuk Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Dengan Pokok Bahasan Desain Grafis Pada Siswa Kelas XII Ni Made Yunia Ardianti
Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika : JANAPATI Vol. 1 No. 3 (2012)
Publisher : Prodi Pendidikan Teknik Informatika Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/janapati.v1i3.9853

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) merancang dan mengimplementasikan pengembangan Media pembelajaran interaktif berbasis TAI untuk mata pelajaran TIK dengan pokok bahasan desain grafis pada siswa kelas XII SMAN 1 Sukasada; (2) mengetahui respons siswa dan guru mata pelajaran TIK, di kelas XII SMAN 1 Sukasada terhadap pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis TAI untuk mata pelajaran TIK dengan pokok bahasan desain grafis.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development / R&D) dengan model pengembangan Dick and Carey. Penelitian ini melibatkan siswa kelas XII SMAN 1 Sukasada tahun ajaran 2011/2012. Data tentang sumber belajar siswa diperoleh dengan menggunakan metode wawancara. Kevalidan media pembelajaran berbasis TAI serta respons siswa dan guru diperoleh dengan menggunakan metode angket (skala linkert). Data yang diperoleh tersebut dianalisis secara deskriptif.Pengembangan Media pembelajaran interaktif berbasis TAI ini menggunakan model Waterfall, dan dirancang dengan menggunakan DFD (Data Flow Diagram), serta diimplementasikan menggunakan software Adobe Dreamweaver CS3. Hasil analisis data respons siswa menunjukkan bahwa persentase siswa yang memberikan respons sangat positif sebesar 9%, respons positif sebesar 87 %, respons kurang positif 4 % dan tidak ada siswa yang memberikan respons negatif maupun sangat negatif. Skor rata-rata respons siswa yang diperoleh adalah sebesar 65,78. Skor tersebut menunjukkan bahwa respons siswa terhadap pengembangan media pembelajaran media pembelajaran interaktif berbasis TAI berada pada kategori Positif. Sedangkan hasil analisis data respons guru menunjukkan bahwa persentase guru yang memberikan respons positif sebesar 100%.
Co-Authors