Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Matematika dan Sains
Ni Made Dwi Puspita Sari
Universitas Pendidikan Ganesha

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED DENGAN SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI BELAJAR METEMATIKA Ni Made Dwi Puspita Sari
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 13 No. 2 (2019): Oktober 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.644 KB) | DOI: 10.23887/wms.v13i2.15368

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: perbedaan secara simultan dan parsial  kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar siswa yang mengikuti pendekatan open-ended dengan scaffolding dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan posttest only control group design Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kediri yang berjumlah 225 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel penelitian ini dibagi menjadi dua kelompok. Siswa kelas VIII.D dan kelas VIII.E sebagai kelas eksperimen,  siswa kelas VIII.A dan VIII.C sebagai sekals kontrol. Data penelitian dikumpulkan dengan tes kemampuan berpikir kreatif dan angket motivasi belajar matematika. Data analisis menggunakan uji MANOVA dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan: terdapat perbedaan secara simultan dan parsial kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar matematika antara siswa yang menggunakan pendekatan open ended dengan scaffolding dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional.
Co-Authors