Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Fitri Olivia Rahmi
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Pada Pembelajaran Biologi: Tinjauan Literatur Anugrah, Chici; Heffi Alberida; Fitri Olivia Rahmi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8713

Abstract

Abstract: This study aims to review the literature discussing the impact of the Discovery Learning model on enhancing students' creative thinking skills in Biology education. By reviewing articles published between 2019 and 2024, this research accessed the Google Scholar and ERIC databases using the keywords "Discovery Learning" and "creative thinking skills." The findings of this study indicate that the Discovery Learning model plays a significant role in improving students' creative thinking skills by encouraging active participation in exploration and discovery, which ultimately deepens understanding and enhances problem-solving abilities. Additionally, this model helps students develop analytical skills and their ability to generalize learned concepts. Overall, the Discovery Learning model has proven effective in improving students' creative thinking skills in Biology education. Keywords: Discovery Learning, Creative Thinking, Students, and Biology
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran Biologi : Literatur Review Ayu, Duni; Heffi Alberida; Fitri Olivia Rahmi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8722

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk melakukan tinjauan pustaka yang lebih mendalam mengenai pengaruh model discovery learning terhadap pengembangan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran biologi. Tinjauan ini mencakup artikel yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir (2019-2024). Proses pencarian artikel yang relevan dilakukan melalui basis data ERIC dan Google Scholar dengan menggunakan kata kunci "discovery learning" dan "kemampuan berpikir kritis". Hasil tinjauan ini menunjukkan bahwa penerapan model discovery learning berperan penting dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik secara signifikan dalam konteks pembelajaran biologi. Model ini mendorong peserta didik untuk berperan aktif dalam proses belajar dengan cara mengeksplorasi dan menemukan konsep sendiri, sehingga dapat memperdalam pemahaman serta meningkatkan kemampuan dalam memecahkan masalah. Selain itu, discovery learning juga berkontribusi dalam pengembangan keterampilan analitis serta kemampuan peserta didik dalam menggeneralisasi konsep yang telah dipelajari. Berdasarkan hasil tinjauan ini, dapat disimpulkan bahwa model discovery learning efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik, khususnya dalam pembelajaran biologi.
Co-Authors Anugrah, Chici Ayu, Duni Heffi Alberida