Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Universitas Jember
M Misbakhul Munir
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
LKS Berbasis Analisis Wacana Fisika Dilengkapi Dengan Eksperimen Dalam Pembelajaran Fisika Di SMA Munir, M Misbakhul; Sutarto, S; Harijanto, Alex
Jurnal Edukasi Universitas Jember Vol 1 No 2 : Juli 2014
Publisher : Jurnal Edukasi Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.033 KB)

Abstract

Abstrak. LKS berbasis analisis wacana fisika dilengkapi dengan eksperimen merupakan suatu bahan ajar yang berisi wacana terkait dengan penerapan konsep fisika untuk dianalisis oleh siswa dengan cara berdiskusi, kemudian konsep tersebut dibuktikan oleh siswa dengan melakukan kegiatan eksperimen secara berkelompok di kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa di kelas eksperimen dimana siswa menggunakan LKS berbasis analisis wacana fisika dilengkapi dengan eksperimen dan untuk mengkaji perbedaan hasil belajar fisika siswa antara dua kelas (kelas eksperimen dan kontrol). Tipe penelitian ini adalah eksperimen kuasi, menggunakan desain control group post-test only. Penelitian ini telah selesai dilaksanakan di MAN 2 Ponorogo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil analisis data aktivitas belajar siswa menunjukkan 72.48% pada pertemuan 1 dan 68.07 pada pertemuan 2. Secara keseluruhan, aktivitas belajar siswa dari pertemuan 1 dan 2 adalah 70.27%. Hasil analisis data hasil belajar fisika siswa menunjukkan sig.value (1-tailed) adalah 0.02 atau < 0.05. Kesimpulan dari penelitian ini adalah aktivitas belajar fisika di kelas eksperimen adalah tergolong dalam kategori aktif dan ada perbedaan yang signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.   Kata kunci : LKS berbasis analisis wacana fisika, metode eksperimen, aktivitas belajar siswa, hasil belajar fisika
LKS Berbasis Analisis Wacana Fisika Dilengkapi Dengan Eksperimen Dalam Pembelajaran Fisika Di SMA Munir, M Misbakhul; Sutarto, S; Harijanto, Alex
Jurnal Edukasi Vol. 1 No. 2: Juli 2014 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v1i2.1398

Abstract

Abstrak. LKS berbasis analisis wacana fisika dilengkapi dengan eksperimen merupakan suatu bahan ajar yang berisi wacana terkait dengan penerapan konsep fisika untuk dianalisis oleh siswa dengan cara berdiskusi, kemudian konsep tersebut dibuktikan oleh siswa dengan melakukan kegiatan eksperimen secara berkelompok di kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa di kelas eksperimen dimana siswa menggunakan LKS berbasis analisis wacana fisika dilengkapi dengan eksperimen dan untuk mengkaji perbedaan hasil belajar fisika siswa antara dua kelas (kelas eksperimen dan kontrol). Tipe penelitian ini adalah eksperimen kuasi, menggunakan desain control group post-test only. Penelitian ini telah selesai dilaksanakan di MAN 2 Ponorogo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil analisis data aktivitas belajar siswa menunjukkan 72.48% pada pertemuan 1 dan 68.07 pada pertemuan 2. Secara keseluruhan, aktivitas belajar siswa dari pertemuan 1 dan 2 adalah 70.27%. Hasil analisis data hasil belajar fisika siswa menunjukkan sig.value (1-tailed) adalah 0.02 atau < 0.05. Kesimpulan dari penelitian ini adalah aktivitas belajar fisika di kelas eksperimen adalah tergolong dalam kategori aktif dan ada perbedaan yang signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kata kunci : LKS berbasis analisis wacana fisika, metode eksperimen, aktivitas belajar siswa, hasil belajar fisika
Co-Authors Alex Harijanto S Sutarto