<![CDATA[Abstract: Effectiveness of Leadership Education and Training of Civil Servants (The Study in Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Probolinggo). This study aims to describe and analyze the implementation of the Level III Training PIM PNS Force 226 and the effectiveness of the implementation of the Level III Training PIM is at BKD Probolinggo. This study used a qualitative research method with descriptive approach. Data analysis model used is the model of Miles and Huberman Interactive analysis. The results showed that the implementation of the Education and Leadership Training Level III PNS Force BKD 226 in Probolinggo is not effective, because of the lack of facilities for education and ongoing training, field observation long enough, and time of execution of the education and training of less objective because it is in the classroom, so that when participants return to their respective agencies do not apply all the theories that have been obtained from the Level III Training Pim. Advice can be given related research is in the classroom and dormitory facilities more attention, while the implementation of education and training is extended to the estimation in time-out, and coaches/teachers need to be given initial training in order to provide the material as it appears in the learning modules . Keywords: Effective, Education and Training, data analysis Miles and Huberman, Badan Kepegawaian Daerah  Abstrak: Efektivitas Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Pegawai Negeri Sipil (Studi di Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Probolinggo). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan Diklat PIM Tingkat III PNS Angkatan 226 dan efektivitas pelaksanaan Diklat PIM Tingkat III tersebut di BKD Kabupaten Probolinggo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Model analisis data yang digunakan adalah model analisis Interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Diklat PIM Tingkat III PNS Angkatan 226 di BKD Kabupaten Probolinggo tidak efektif, karena kurangnya fasilitas selama pendidikan dan pelatihan berlangsung, observasi lapangan kurang lama, dan waktu pelaksanaan pendidikan dan pelatihan kurang obyektif karena hanya berada di kelas, sehingga ketika peserta kembali ke instansi masing-masing tidak menerapkan semua teori yang telah didapatkan dari Diklat Pim Tingkat III tersebut. Saran yang dapat diberikan terkait hasil penelitian adalah fasilitas di kelas dan asrama lebih diperhatikan lagi, waktu pelaksanaan pendidikan dan pelatihan lebih diperpanjang dengan estimasi waktu in-out, dan pelatih/pengajar perlu diberikan pembinaan awal agar memberikan materi sesuai dengan yang tercantum di dalam modul pembelajaran.  Kata kunci: Efektifitas, Pendidikan dan Pelatihan, analisis data Miles dan Huberman, Badan Kepegawaian Daerah ]]>
