Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Basicedu
Desi Tri Wulandari
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Pembelajaran Dalam Masa Pandemi Covid-19 Pada Guru Sekolah Dasar Amelia Wahyu Sejati; Muhroji; Ajib Rosyadi; Desi Tri Wulandari; Muhamad Taufik Hidayat
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpdn.v7i1.16082

Abstract

The purpose of this study was to determine the implementation of online learning during the pandemic in spiritual, affective and psychomotor aspects. The type of research used in this study is a qualitative research, with a descriptive design. The data obtained by the researcher is data in the form of primary and secondary data with data collection techniques in the form of interviews and observations to 6 public and private elementary school teachers who are divided into low grade and high grade teachers in Rembang, Pati, Purwodadi, Sragen, and Madya Districts. Surakarta. The data analysis techniques used are 1) Data collection, 2) Data reduction, 3) Data presentation, and 4) Conclusions, the validity of the data using triangulation methods with research results as follows: 1) Implementation of online learning in the spiritual realm based on the results of the above interview can it can be concluded that the achievement of online learning in the spiritual realm runs optimally, 2) the implementation of online learning in the realm of attitudes based on the results of the interview above, it can be concluded that the achievement of online learning in the realm of attitudes runs optimally, and 3) the implementation of online learning in the realm of skills based on the results of interviews can it can be concluded that the achievement of online learning in the realm of skills received by students has maximum results. It can be concluded that the implementation of learning during the COVID-19 pandemic for elementary school teachers with maximum achievements.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Kartu pada Materi Ekosistem Berbasis Qr-Code untuk Siswa Sekolah Dasar Desi Tri Wulandari; Ika Candra Sayekti
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3258

Abstract

Kemampuan dan antusisas siswa dalam mengikuti materi pembelajaran masih minim dikarenakan media pembelajaran yang masih kurang dan tidak sesuai. Tujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan pengembangan media kartu pada materi ekosistem sebagai media pembelajaran berbasis Qr-code untuk siswa sekolah dasar di SDN 03 Tunggak. Analisis kebutuhan dilakukan berdasarkan tahapan awal dalam penelitian RnD dengan model pengembangan yang digunakan Borg and Gall yaitu pada tahap penelitian dan pengumpulan informasi. Instrument yang digunakan dalam penelitian adalah angket atau kuisioner dengan jenis data kualitatif. Penyebaran angket ini menggunkan google form. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan hasil analisis kebutuhannya seperti : 1) siswa dan guru berkeinginan mengunakan media pembelajaran berbasis technology, angket guru menyatakan 100% dan siswa 86,4%. 2) guru menyatakan 66,7% bahwa masih ada siswa yang sulit memahami materi ekosistem, dari angket siswa menunjukkan 77,3%. 3) Guru dan siswa menyatakan bahwa belum ada media kartu Qr-code berbasis teknologi sebagai media pembelajaran yang menarik. 4) guru menyatakan 100% setuju dan siswa 95,5%, berkeinginan untuk menggunakan media kartu berbasis Qr-code sebagai media pembelajaran di kelas. Penelitian ini dapat dikembangkan pada pengembangan media kartu berbasis Qr-code pada materi ekosistem sebagai media pembelajaran untuk siswa sekolah dasar di kelas V.
Co-Authors Ajib Rosyadi Amelia Wahyu Sejati Ika Candra Sayekti Muhamad Taufik Hidayat Muhroji