Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Nurmaida Purba
Guru SD Negeri 060829 Kec. Medan Kota
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERBAIKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUIPENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASISMASALAH PADA KOMPETENSIDASARPERUBAHAN SIFAT BENDA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SDNEGERI 060829 KEC.MEDAN KOTA Nurmaida Purba
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 8, No 1 (2018): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v8i1.10351

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di Kelas IV SD Negeri 060829 Kec.Medan Kota.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas  IV SD Negeri 060829 Kec.Medan Kota sebanyak 1 kelas yaitu 32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda dan lembar format observasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa hasil pretes diperoleh rata-rata pengetahuan awal siswa sebesar 18,3 dan tidak seorangpun siswa yang dinyatakan tuntas belajar. Setelah dilakukan siklus I diperoleh hasil belajar siswa meningkat menjadi sebesar 64,2 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 22 orang atau sebesar 73,3%. Karena jumlah siswa yang tuntas hanya 73,3% atau kurang dari 85% maka secara klasikal siswa masih belum berhasil mencapai ketuntasan belajar secara klasikal sehingga masih perlu dilakukan perbaikan pada siklus II. Dari hasil postes siklus II rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi sebesar 78,3 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 28 orang atau 93,3%. Dengan demikian, secara klasikal siswa dinyatakan telah berhasil mencapai ketuntasan belajar secara klasikal.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi pokok perubahan sifat benda di Kelas IV SD Negeri 060829 Kec.Medan Kota. Kata Kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran Berbasis Masalah, Perubahan Sifat Benda
PENGGUNAAN TEKNIK SIMULASI DALAM MENGEFEKTIFKAN HASIL BELAJAR PKN KOMPETENSI MENDESKRIPSIKAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA SISWA KELAS IV SD NEGERI 060829 KEC. MEDAN KOTA Nurmaida Purba
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 7, No 4 (2018): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v7i4.10325

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada aspek kognitif kompetensi mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia serta untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menggunakan teknik simulasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IV SD Negeri 060829 Kec. Medan Kota tahun ajaran 2016/2017 dengan jumlah siswa 28 orang. Hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai pada saat pretes sebanya 26 orang sebesar 52% dan meningkat dengan nilai 38 sebesar 76% pada siklus I kemudian pada hasil tes siklus II meningkat nilai 47 sebesar 94%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada aspek kognitif kompetensi mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia di Kelas IV SD Negeri 060829 Kec. Medan Kota.  Kata Kunci: Teknik simulasi, Hasil Belajar, PKN
Co-Authors