Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Gusni Rosdiani Harahap
Kepala Sekolah SDN 101774 Sampali
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PENERAPAN PAKEM MELALUI PELATIHAN DAN BIMBINGAN KEPALA SEKOLAH DI SD NEGERI 101774 SAMPALI Gusni Rosdiani Harahap
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 4, No 1 (2015): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v4i1.2908

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk mengetahui efektivitas upaya peningkatan keterampilan guru dalam penerapan PAKEM melalui  latihan dan bimbingan dilihat dari peningkatan kualitas proses dan hasil belajar di SD NEGERI 101774 SAMPALI Kabupaten Deli Serdang. Penelitian Tindakan  Sekolah (PTS) ini dilakukan di SD NEGERI 101774 Sampali Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Subyek dalam penelitian ini hanya 5 orang, yakni 5 orang Guru Kelas. Bimbingan berkelanjutan  dapat meningkatkan motivasi guru dalam menyusun RPP dengan lengkap. Hal itu dapat dibuktikan  dari hasil observasi /pengamatan yang memperlihatkan bahwa terjadi peningkatan  kompetensi guru dalam menyusun  RPP dari siklus ke siklus . Pada siklus I nilai rata-rata komponen RPP 69% dan pada siklus II 83%. Jadi, terjadi peningkatan 14% dari siklus I. Kata Kunci: Bimbingan, PAKEM, Hasil Belajar
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PARAFRASE PUISI MELALUI PENDEKAT COOPERATIF LEARNING PADA SISWA KELAS VI A SDN 105288 SEI ROTAN Gusni Rosdiani Harahap
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 5, No 1 (2016): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v5i1.4148

Abstract

ABSTRAK Penelitian  ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam parafrase puisi melalui pendekatan kooperatif learning di kelas VI A SDN 105288 Sei Rotan Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu berkolaborasi dengan teman sejawat. Hasil yang diperoleh yaitu peningkatan kemampuan parafrase puisi siswa yang sangat optimal ditinjau dari hasil evaluasi pada setiap akhir siklus. Siklus I nilai rata-rata siswa mencapai 68,59%, siswa yang mencapai skor >69% adalah 56,25%. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata siswa mencapai  76,09%, siswa yang mencapai skor > 69% adalah 78,37%. Dari data yang telah dipaparkan tersebut dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan yang sangat baik atau memuaskan. Kata Kunci:  Cooperatif Learning, bahasa Indonesia, Parafrase
Co-Authors