Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AT TA´DIB
Awaluddin Faj
Fakultas Tarbiyah Universitas Darussalam Gontor
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Manajemen Pendidikan Pesantren Dalam Perspektif Dr. KH. Abdullah Syukri Zarkasyi, M.A Awaluddin Faj
At-Ta'dib Vol 6, No 2 (2011): Pendidikan Karakter
Publisher : Fakultas Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/at-tadib.v6i2.558

Abstract

Dewasa ini, salah satu persoalan yang sedang dihadapi oleh lembaga pendidikan Islam adalah persoalan peningkatan mutu pendidikan dan pengelolaan manajemen yang efektif dan efisien. Berbagai usaha telah dilakukan untuk meningkatan mutu pendidikan baik melalui pembinaan, pelatihan, peningkatan kompetensi guru, pengadaan bahan ajar dan pelajaran, memperbaiki sarana dan prasarana. Namun demikian, indikator dalam meningkatkan mutu pendidikan belum menunjukkan peningkatan yang berarti. Maka dari itu perlu adanya sebuah manajemen yang baik dan pemimpin lembaga yang berpengetahuan luas dan berpengalaman. Untuk itu, manajemen dan model kepemimpinan merupakan suatu hal yang sangat penting di dalam lembaga pendidikan, yakni sebagai sarana pokok bagi suatu lembaga dalam meningkatkan dan mengoptimalkan sumberdaya manusia untuk mencapai suatu tujuan yang diharapkan. Dalam sejarah Islam, kekalahan ummat Islam pada perang Uhud dan kemenangan pada perang Badar merupakan bukti bagaimana manajemen yang baik mampu berperan dalam mengoptimalkan sumber daya manusia menuju satu tujuan bersama.
Revitalisasi Pembentukan Moral Generasi Bangsa Melalui Pendidikan Islam Awaluddin Faj
At-Ta'dib Vol 7, No 1 (2012): Teori Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/at-tadib.v7i1.529

Abstract

Perkembangan generasi bangsa dimasa kini tanpa dipandu dengan imandan taqwa hanya akan menambah keserakahan dan kecongkakan generasi yangakan dating yang mengantarkan mereka pada malapetaka dan kehancuran. Halini disebabkan oleh jauhnya system pendidikan kita dari nilai Islam dan teladanRosulullah sebagai suri teladan yang terbaik bagi segenep ummatnya. Nilai Islamdan teladan Rasulullah termaktub dalam konsep penddidikan Islam yang sudahdidesaign sedemikian rupa untuk mewujudkan kehidupan individu dan socialyang menjunjung tinggi nilai kehidupan dan menyelaraskan antara kebutuhandunia dan akhirat. Makalah ini mengangkat konsepsi pendidikan Islam yangmenekankan pada pendidikan akhlak dengan segala bentuk prisip-prinsipnyayang didasarkan pada nilai-nilai Islam.
PENDIDIKAN DALAM STUDI KEISLAMAN Awaluddin Faj
At-Ta'dib Vol 5, No 1 (2010): Prinsip Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/at-tadib.v5i1.581

Abstract

Berinteraksi dengan pendidikan Islam baik dari systempendidikannya maupun studi keIslaman, akan membawa kitakepada perenungan yang dalam terhadapnya. Pendidikan Islamyang merupakan representasi dari segala bentuk tingkah lakuumat muslim yang dilakukan dalam rangka memperolehkesinambungan, pertahanan dan peningkatan hidup. Sebuah siklusyang bertujuan untuk membangun dan membentuk karakteryang kuat dalam segala segi baik jasmani maupun rohani yangberlandaskan ajaran-ajaran Islam tersebut sudah mulai keluardari tujuan pokok pendidikan Islam itu sendiri.Oleh karena itu diperlukan reorientasi tujuan pendidikanIslam dalam konteks modern saat ini. Sehingga pendidikan Islamakan menemukan nilainya yang selama ini mulai memudar akibatdari perkembangan dan benturan zaman. Untuk itu, tulisan inimencoba untuk menggali kembali konsep pendidikan Islam. Dimana pendidikan Islam harus dilihat dari segala segi kehidupan,sehingga akan terbuka makna yang sesungguhnya dari konseppendidikan Islam itu sendiri. Tidak hanya makna yang realistisyang terlihat secara nyata oleh panca indera, tetapi jugamencakup makna abstrak yang terkandung di dalamnya.
Co-Authors