Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AT TA´DIB
Hafid Hardoyo
Fakultas Tarbiyah Universitas Darussalam Gontor
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KURIKULUM TERSEMBUNYI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR Hafid Hardoyo
At-Ta'dib Vol 4, No 2 (2009): Pendidikan Anak
Publisher : Fakultas Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/at-tadib.v4i2.590

Abstract

Kurikulum tersembunyi merupakan istilah yang dipakaiuntuk menyebutkan semua hal yang dipelajari anak didik disekolah namun tidak tertulis secara jelas dalam program sekolah.Termasuk di dalamnya transformasi akhlak, nilai dan moralkepada anak didik. Kurikulum tersembunyi terdapat dalam setiapinteraksi sosial yang terjadi di kelas maupun di luar kelas.Pengalaman yang anak didik peroleh sarat akan kurikulumtersembunyi. Berbagai pengalaman dalam kurikulum ter-sembunyi memang tidak tertulis, namun secara tidak langsungikut mempengaruhi anak didik.Tulisan ini mengungkap kurikulum tersembunyi dipondok pesantren, dalam konteks ini Pondok ModernDarussalam Gontor. Pesantren yang merupakan pendidikanindigenous sangat memungkinkan diterapkannya kurikulumtersembunyi. Dengan sistem asrama, dimana santri selama 24jam berada di dalam pondok transformasi nilai, akhlak dan moraldapat terlaksana secara maksimal. Interaksi sosial di pesantrenpun cenderung lebih lama di banding sekolah umum sepertiSLTP dan SLTA. Interaksi sosial dalam kurikulum tersembunyidibagi menjadi empat, generalisai, modeling, examplication danimbalan serta hukuman.
Co-Authors