Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Teknik Bangunan Jurnal Psikoedukasia
Hiddatin Niha
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS HASIL RANCANGAN ULANG GEDUNG JPTK MENGGUNAKAN MATERIAL BETON TERAK TERHADAP GAYA GEMPA SEBAGAI SUPLEMEN BAHAN AJAR TEKNIK GEMPA Niha, Hiddatin; Saputro, Ida N; Sumarni, Sri
Pendidikan Teknik Bangunan Vol 6, No 6 (2015): Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan
Publisher : Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (413.997 KB)

Abstract

Perancangan bangunan tahan gempa sangat dibutuhkan di Indonesia, dikarenakan wilayahnya terletak dalam wilayah gempa dengan intensitas wilayah gempa rendah hingga wilayah gempa tinggi. Beton merupakan bahan material yang memiliki banyak keuntungan dalam bangunan. Pemakaian bahan material inovasi sebagai campuran beton untuk mengurangi limbah pengecoran logam yang berupa terak dapat digunakan sebagai pengganti sebagian agregat pada campuran beton.Metode Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yaitu mereview bangunan gedung JPTK, dengan bangunan gedung tahan gempa yang  mengacu pada  peraturan SNI Gempa 2002 (03- 1726-2002) sebagai perhitungan pembebanan gempa  dan SNI 03-2847-2002 sebagai perhitungan struktur.Analisis rancangan ulang gedung dengan menambahkan terak sebagai pengganti agregat.Hasil rancangan ulang yang didapatkan menunjukkan pemakaian dengan bahan terak pada gedung JPTK dapat digunakan.  Perbedaanya terletak pada kebutuhan tulangan pada kolom, yaitu 12 tulangan dengan  diameter  22  mm  pada  perancangan  awal, sedangkan  pada  perancangan  ulang  yaitu  14 tulangan dengan diameter 25 mm.Kata kunci : bangunan tahan gempa, beton terak, agregat, beton.
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI PADA MAHASISWA PEREMPUAN TINGKAT AKHIR DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI SEMARANG Hiddatin Niha
Jurnal Psikoedukasia Vol. 2 No. 2 (2024): Psikoedukasia
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/psikoedukasia.v2i2.818

Abstract

Penelitian hubungan antara kecerdasan emosional dengan kepercayaan diri pada mahasiswa perempuan tingkat akhir Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang dilatarbelakangi oleh banyaknya individu yang mengalami permasalahan terhadap krisis kepercayaan diri. Menurunnya tingkat kepercayaan diri yang dimiliki oleh individu khususnya pada mahasiswa perempuan tingkat akhir yang rentan terhadap masalah kepercayaan diri ini dapat disebabkan oleh berbagai hal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional terhadap kepercayaan diri. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Sampel penelitian ini berjumlah 87 mahasiswa perempuan tingkat akhir Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang yang diambil menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner skala kepercayaan diri dan kecerdasan emosional. Hasil uji Pearson Product Moment diketahui nilai sig. (2-tailed) diperoleh 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara kecerdasan emosional dengan kepercayaan diri. Diketahui bahwa nilai koefisien korelasi (r) adalah 0.656 dengan taraf positif. Dengan ini artinya semakin tinggi kecerdasan emosional yang dimiliki individu maka akan semakin tinggi pula kepercayaan dirinya. Kata kunci: Kepercayaan Diri, Kecerdasan Emosional.
Co-Authors Ida N Saputro Sri Sumarni