Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Ahmad Maskur, Nila Kurniasih
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA KELAS XII AKUNTANSI DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI Nila Kurniasih, Ahmad Maskur,
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2014): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (460.092 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran artikulasi. Model  pembelajaran artikulasi ini diterapkan pada materi matriks. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK ini dilaksanakan selama 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMK PGRI Bagelen siswa kelas XII Akuntansi tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 14 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan 3 metode, yaitu metode observasi, tes, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, data dianalisis dengan menggunakan rumus rerata dan persentase. Hasil analisis data diperoleh bahwa rerata skor keaktifan belajar siswa sebesar 57% pada siklus I, pada siklus II rerata skor keaktifan siswa sebesar 75%. Rerata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 74,26 dengan ketuntasan klasikal 65% dan pada siklus II rerata hasil belajar siswa 77,86 dengan ketuntasan klasikal 85%. Ini berarti keaktifan dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Jadi, pembelajaran melalui model pembelajaran artikulasi dapat meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa di kelas XII Akuntansi SMK PGRI Bagelen tahun pelajaran 2013/2014.   Kata kunci: keaktifan, hasil belajar, artikulasi
Co-Authors