Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gema Pendidikan
Mansyur - M
Universitas Halu Oleo
Chemistry Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENERAPAN STRATEGI AKTIVITAS MENULIS TERBIMBING SISWA KELAS V SD NEGERI 15 POASIA KOTA KENDARI Mansyur - M
Gema Pendidikan Vol 24, No 2 (2017): JURNAL GEMA PENDIDIKAN VOLUME 24 NO.2 JULI 2017
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.682 KB) | DOI: 10.1234/gapend.v24i2.4171

Abstract

AbstrakTelah diteliti peningkatan kemampuan menulis karangan narasi melalui penerapan strategi aktivitas menulis terbimbing pada siswa kelas V SDN 15 Poasia Kota Kendari. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi dengan menggunakan strategi aktivitas menulis terbimbing. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing tiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Data dikumpulkan melalui lembar observasi guru dan siswa, tes tertulis, kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian diperoleh hasil tes pada siklus I menunjukan bahwa ketuntasan belajar yaitu 61,11% yang telah mencapai KKM, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan yang sangat baik yaitu telah mencapai KKM yang telah ditentukan yaitu ketuntasan belajar telah mencapai 83,33%, artinya mengalami peningkatan mulai dari observasi awal ,siklus I dan siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan strategi aktivitas menulis terbimbing dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa pada kelas V SD Negeri 15 Poasia Kota Kendari. Kata Kunci: Menulis, Strategi Aktivitas menulis terbimbing, Kemampuan Menulis Narasi
Co-Authors