Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika
Hasnawati .
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Oleo
Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penerapan Pembelajaran Konstruktivis Terhadap Hasil Belajar Matematika Hasnawati .; Ardin .
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1, No 2: Juli 2010
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.051 KB) | DOI: 10.36709/jpm.v1i2.1948

Abstract

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan pendekatan pembelajaran konstruktivis dibandingkan dengan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matematika. Populasi adalah seluruh kelas VII yang terdiri dari empat kelas, sementara sampelnya dua kelas diperoleh secara random yaitu kelas  masing-masing sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol.  Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara perlakuan disatu pihak dan kontrol di pihak lainnya.  Artinya pendekatan pembelajaran konstruktivis lebih efektif dibandingkan dengan peembelajaran konvensional.
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Matematika Hasnawati .; & Hasmiati
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3, No 2: Juli 2012
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (525.541 KB) | DOI: 10.36709/jpm.v3i2.1992

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap hasil belajar matematika siswa pada pokok bahasan Relasi dan Fungsi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisis secara inferensial melalui statistik uji-F dan uji-t. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw lebih efektif daripada pembelajaran konvensional.Kata kunci: Efektivitas, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Pembelajaran                  Konvensional.
Co-Authors & Hasmiati Ardin .