Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika)
Inda Rafida
SMA Negeri 2 Palembang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MELATIH KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS XI Tito Nurdiyanto; Inda Rafida; Aulia Nuhadila; Sesi Winarni
Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT)
Publisher : Department of Mathematics Education, Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1428.024 KB) | DOI: 10.25134/jes-mat.v6i1.2543

Abstract

This study was intended to produce a learner worksheet based on problem based learning with valid and practical, and to determine the potential effects on students mathematical connections ability in derivative material. This is development research type of formative research. The subjects of this research were students of class XI MIPA 1 SMAN 2 Palembang as many as 36 students. Data collection techniques used are interviews, document analysis, and test. The result of document and data analysis could be concluded that this research procuded worksheet based on problem based learning in derivative material valid and practical, and LKPD that had been developed had a potential effect on on students mathematical connections ability in derivative material. Therefore worksheet that had been developed can be used by the students.
PENERAPAN MODEL GENERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI LIMIT KELAS XI MIPA 1 SMA NEGERI 2 PALEMBANG Tito Nurdiyanto; Inda Rafida; Zulkardi Zulkardi
Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2019): May
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jls.v1i1.9568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik melalui model generative learning pada materi limit di kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Palembang tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 36 peserta didik, yang terdiri dari 16 laki-laki dan 20 perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan hasil tes belajar, yang didukung oleh observasi, dan wawancara untuk memperoleh data tambahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase pencapaian ketuntasan hasil belajar peserta didik pada siklus I secara klasikal adalah 72,22% (20 peserta didik) dengan rata-rata mencapai 80,83. Sedangkan persentasi pencapaian ketuntasan hasil belajar pada siklus II adalah 100% (36 peserta didik) dengan rata-rata mencapai 88,94. Sedangkan hasil observasi dan wawancara menyatakan peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model generative learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi limit di kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Palembang.
Co-Authors Aulia Nuhadila Sesi Winarni Tito Nurdiyanto Tito Nurdiyanto Zulkardi Zulkardi