<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan di lima sekolah SMP wilayah binaan Kabupaten Banyumas, bertujuanuntuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam menyusun dan melaksanakan RencanaKerja Jangka Menengah (RKJM) melalui mentoring dan monitoring. Penelitian ini merupakanpenelitian tindakan sekolah dengan subyek penelitian adalah lima kepala sekolah SMP di wilayahbinaan kabupaten Banyumas. Penelitian ini terfokus pada peningkatan kemampuan kepala sekolahdalam menyusun dan melaksanakan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) dan melibatkan timpengembang sekolah. Data diperoleh melalui wawancara dan pengamatan terhadap dokumentasiRKJM beserta kelengkapannya. Hasil wawancara dan pengamatan dianalisis untukmembandingkan: (1) hasil wawancara dan pengamatan sebelum tindakan dengan hasil pengamatansetelah tindakan, dan (2) hasil pengamatan pada setiap siklus. Hasil Penelitian adalah sebagaiberikut, (1) Tindakan berupa mentoring dan monitoring yang dilakukan dengan kegiatanmentoring kelompok kepala sekolah SMP dilanjutkan dengan mentoring dan monitoring kepalasekolah dan tim pengembang sekolah dapat meningkatkan kemampuan kepala sekolah SMP dalammenyusun dan melaksanakan RKJM. (2) Kemampuan menyusun RKJM pada kondisi awalprestasi rata-rata skornya 31%, menjadi 71% pada siklus I tenjadi kenaikan sebesar 40%,selanjutnya dari kondisi siklus I ke siklus II menjadi 82% ada peningkatan sebesar 11%. (3)Kemampuan melaksanakan RKJM pada kondisi awal dengan prosentase rata-rata skor 28%menjadi 63,2% pada siklus I ada peningkatan sebesar 35,62%, selanjutnya dari prosentasi rata-rataskor pada siklus I sebesar 63,2% menjadi 80,62% pada siklus II, maka terjadi peningkatan sebesar17,42%.]]>
