Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Nizamia
Hanafi
MIN 2 Buton Tengah
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Merdeka Belajar Perspektif Ki Hadjar Dewantara dan John Dewey Hanafi
Jurnal Ilmiah Nizamia Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Nizamia
Publisher : Nizamia Learning Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Spekturm pendidikan Ki Hadjar Dewantara didasari oleh Filsafat pendidikan progresivisme dalam merumuskan wacana-wacana pendidikan. Sebagai sebuah refleksi, tujuan pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara adalah merupakan alat untuk memerdekakan. Pendidikan yang dimaksud disini adalah pendidikan yang mendidik siswa dengan mengembalikan ruh kemerdekaan, kebangsaan, dan kemanusiaan. Karena pada dasarnya manusia mempunyai kodrat sebagai individu yang aktif dan merdeka. Menyoal relevansi pendidikan Ki Hadjar Dewantara merupakan jawaban atas tiga problematika besar pendidikan hari ini. Ketiga problematika tersebut; a. dehumanisasi pendidikan; b. pendidikan hampa kesadaran; dan (c. pendidikan krisis identitas. Visi pendidikan masa mendatang menurutnya adalah pendidikan mengembangkan kemerdekaan siswa dengan sintesis pendidikan cipta, rasa, karsa dan konstruksi semangat nasionalisme melalui pendidikan.
Co-Authors