Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Sudarwan Danim
FKIP UNIB
Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU DI SMA NEGERI 3 BENGKULU SELATAN Septi Marlita; Sudarwan Danim
Manajer Pendididikan Vol 15, No 1 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.383 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i1.12912

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan; proses program pengembangan profesionalitas guru yang meliputi; perencanaan program, pelaksanaan program, tindak lanjut dan hambatan program pengembangan profesi guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Bengkulu Selatan.  Teknik analisis ini pada dasarnya terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, serta deskripsi dan verifikasi kalimat. Hasil dari penelitian ini adalah; (1) Perencanaan program pengembangan profesionalitas guru ada tetapi belum sepenuhnya terlaksana, (2) Pelaksanaan program pengembangan profesionalitas guru belum berjalan sesuai dengan program yang ada . (3) Ada tindak lanjut program pengembangan profesionalitas guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Bengkulu Selatan, namun tidak berdampak positif terhadap pelaksanaan program pengembangan profesionalitas guru. (4) Faktor penghambat program pengembangan profesionalisme guru  adalah; (a) faktor eksternal, dan (b) Faktor internal. Sebagai tindak lanjut dari penelitian pelaksanaan program pengembangan profesionalitas guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Bengkulu Selatan, yaitu;  Perlu adanya revisi terhadap perumusan dan pengaturan jadwal  program pengembangan profesionalitas guru berjalan sersuai dengan target yang ingin dicapai
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA DANPRASARANA PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 10 BENGKULU SELATAN uttman junaedi; Sudarwan Danim
Manajer Pendididikan Vol 14, No 3 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (51.489 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v14i3.12909

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan implementasi manajemen sarana dan prasarana pendidikan di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bengkulu Selatan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif. Subjek penelitian ini adalah KepalaSekolahdan Waka sarana prasarana dan guru di SMA Negeri 10 Bengkulu Selatan. Data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi, observasi. Data dianalisis secara deskriptif sesuai dengan komponen dan indikator yang telah dirancang sebelumnya. Hasil analisis deskriptif membantu perencanaan sarana dan prasarana pendidikan penambahan sarana fisik bangunan dan prasarana untuk mempercepat proses belajar dan penyelenggaraan prasarana dan struktur sarana dan prasarana secara umum telah terlaksana dengan baik
EVALUASI PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI ERA PANDEMI COVID-19 Epian Guniri; Sudarwan Danim
Manajer Pendididikan Vol 16 No 2 (2022): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/mapen.v16i2.23109

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui  tentang evaluasi program prakrin era pandemic covid-19 di  SMKN 6 Kaur dan SMK N 1 Kaur.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber datanya adalah kepala sekolah, kepala program, dan guru. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi. Hasil wawancara direduksi dan di koding. Hasil penelitian adalah (a) implementasi  prakerin di SMKN 6 Kaur dan SMKN 1 kaur sudah melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. (b) strategi SMKN 6 Kaur mengundang  DU/DI menjadi guru tamu, evaluasi melalui laporan. Strategi SMKN 1 Kaur, memetakan ulang DU/DI, evaluasi menggunakan laporan (c) capaian hasil  di SMKN 6 Kaur aspek personal di atas nilai 80, aspek kompetensi di atas KKM. Sedangkan SMKN 1 Kaur aspek teknis predikat B, dan aspek non teknis di atas KKM. (d) hambatan dan solusi,  di SMKN 6 Kaur  MoU berbeda,  pelaksanaan 3 bulan, monitoring terkendala PPKM. Solusi dilakukan adalah: guru tamu dari  DU/DI. Sedangkan di SMKN 1 Kaur adalah DU/DI menolak kerja sama, pelaksanaan 3 bulan terhambat PPKM . Solusi yang dilakukan  memetakan lagi pihak DU/DI
SUPERVISI AKADEMIK DAN PARTISIPASI GURU DALAM KEGIATAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) TERHADAP KUALITAS MENGAJAR GURU SMK Ade Indriani Putr; Sudarwan Danim
Manajer Pendididikan Vol 16 No 2 (2022): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/mapen.v16i2.23238

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui menganalisis pengaruh supervisi akademik dan partisipasi guru dalam kegiatan MGMP terhadap kualitas mengajar guru pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian dilakukan di SMK Kabupaten Kaur. Data penelitian didapatkan dari hasil penyebaran angket. Analisis data penelitian menggunakan analisis regresi linear berganda. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif supervisi akademik dan partisipasi guru dalam kegiatan MGMP terhadap kualitas mengajar guru pada masa pandemi Covid-19 di SMK Kabupaten Kaur. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien determinasi (Adjusted R Square) yang diperoleh sebesar 0,679
Co-Authors Ade Indriani Putr Epian Guniri Septi Marlita uttman junaedi