Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Lisna Ningrum
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Pembelajaran dan Minat Belajar Siswa terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek Lisna Ningrum; Sumaryoto Sumaryoto; Nurdin Nurdin
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 02 (2020): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (140.64 KB) | DOI: 10.30998/diskursus.v3i02.5989

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil analisis mengenai: 1)Pengaruh metode   pembelajaran terhadap keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas XI SMA Negeri di Kabupaten Sukabumi. 2)Pengaruh minat belajar  terhadap keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas XI SMA Negeri di Kabupaten Sukabumi. 3)Pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dan minat belajar terhadap keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas XI SMA Negeri di Kabupaten Sukabumi.  Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 56 siswa, yang dilakukan dengan teknik sampling cluster random sampling. Dari hasil analisis menunjukan adanya pengaruh yang signifikan metode pembelajaran terhadap keterampilan menulis cerita pendek dengan nilai sig = 0,021 < 0,05  Fhitung 5,662 dan terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar siswa terhadap keterampilan menulis cerita pendek dengan nilai sig 0,001 < 0,05  Fhitung  13,457 serta terdapat pengaruh yang tidak signifikan interaksi metode pembelajaran dan minat belajar siswa terhadap keterampilan menulis cerita pendek dengan nilai sig 0,921 > 0,05 Fhitung 0,010. Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Minat Belajar, Keterampilan Menulis Cerita Pendek.
Co-Authors Nurdin Sumaryoto