Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah POTENSIA Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan
Nina Kurniah
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA DAN KOGNITIF Dwi Rulismi; Nina Kurniah
DIADIK Vol 13 No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diadik.v13i2.31551

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan kemampuan bahasa dan kognitif anak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) Sugiyono dengan 10 langkah pengembangan. Sampel penelitian ini untuk uji coba skala terbatas terdiri dari 2 orang guru dan 1 kelas anak kelompok B1 yang berjumlah 15 orang. Untuk uji skala luas yang terdiri dari 2 orang guru dengan 2 kelas anak kelompok B1 dan B2 yang berjumlah 30 orang anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan teslisan. Teknis analisis data menggunakan skor rata-rata, persentase dan t-tes. Disimpulkan bahwa pengembangan bahan ajar berbasis multimedia interaktif layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan bahasa dan kognitif anak berdasarkan uji terbatas dan uji luas. Dan model pengembangan efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa dan kognitif anak secara signifikan, meningkatkan kemampuan bahasa dan kognitif anak, seperti terlihat pada thitung > ttabel
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR Supriyadi; Nina Kurniah
DIADIK Vol 14 No 1 (2024): April 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diadik.v14i1.35386

Abstract

This study aims to describe the application of the picture and picture type cooperative learning model and describe the effectiveness of applying the picture and picture type cooperative learning model to increase the responsibility and learning achievement of students in class V science subjects at SD Negeri Cluster 3 Lubuk Pinang. The research designs used are Classroom Action Research (PTK) and Quasi-Experimental Research. The subjects in this study were class V students of Cluster 3 Lubuk Pinang in the odd semester of the 2022/2023 academic year. The number of students for the PTK class is 21 people, the experimental class is 23 people and the control class is 21 people. The data collection method in this study used teacher activity observation sheets applying picture and picture type cooperative learning models, responsibility observation sheets and final student learning tests. Data analysis used an average score and a t-test consisting of a different test between cycles and a different test of two unrelated samples. The results showed that: (1) the application of a picture and picture type cooperative learning model can improve students' attitudes of responsibility; (2) The application of a picture and picture type cooperative learning model can improve student learning achievement; (3) The application of the picture and picture type cooperative learning model is very effective in improving students' attitudes of responsibility and learning achievement in class V science subjects at SD Negeri Cluster 3 Lubuk Pinang Mukomuko
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUSY BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK USIA DINI Elva Zulyawati. F.N; Nina Kurniah
DIADIK Vol 14 No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diadik.v14i2.38527

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran yaitu busy book, yang dapat meningkatkan kemampuan logika matematika anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development / R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK IT Bunayya Kota Bengkulu yang berjumlah 30 orang anak. Data yang didapat dari penelitian ini berupa data ahli media, ahli materi, dan hasil tes anak. Teknik analisis data dengan membuat tabulasi dan uji hipotesis. Tabulasi data dari ahli media dan ahli materi menggunakan skor rata-rata, data kemampuan logika matematika anak menggunakan skor, analisis peningkatan kemamapuan logika matematika anak menggunakan paired sample t-test. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media busy book layak dijadikan sebagi media pembelajaran dan efektif dalam meningkatkan kemampuan logika matematika anak usia dini
Co-Authors Andika Novriyansah Ardina, Mona Dwi Rulismi Elva Zulyawati. F.N Ice Karlina Leriyono Novrinda Novrinda Nurul Ihsani Sundari Septiyani Suprapti, Anni Supriyadi Yulidesni Yulidesni