Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Unisaedu : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
EMAN LEMAN
SMPN 2 Cibeureum Kuningan
Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam ada Materi Prilaku Jujur Melalui Model Pembelajaran Experiential Learning Pada Siswa EMAN LEMAN
UNISAedu : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 5 No 4 (2021): UNISAedu Vol. 5 No. 4 2021
Publisher : LPPM Universitas Islam Al-Ihya Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2021/unisaedu.v5i4.16

Abstract

Berdasarkan hasil penulisan dan pembahasan di atas, dapat dikemukakan beberapa simpulan, sebagai berikut. 1) Iklim pembelajaran experiential learning lebih meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar, khususnya dalam pembelajaran Berprilaku Jujur. 2) Model pembelajaran experiential learning dapat memperbaiki sikap siswa dan kurang positif menjadi lebih positif. Siswa berupaya lebih giat dari lebih dalam memahami dan Berprilaku Jujur. 3) Model pembelajaran experiential learning dapat meninggalkan Berprilaku Jujur. Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi siklus mencapai nilai rata-rata 65,93, kemudian setelah diberikan tindakan aktivitas perbaikan pembelajaran siswa menunjukan peningkatan yang cukup signifikan yaitu pada siklus II nilai rata-rata bisa mencapai 87,04.
Co-Authors