Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JCE (Journal of Childhood Education) Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender dan Anak
Ria Kurniawaty
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MEMBENTUK KARAKTER ANAK USIA DINI DENGAN MENGENALKAN CERITA RAKYAT Ria Kurniawaty
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 4, No 1 (2020): March - August
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.735 KB) | DOI: 10.30736/jce.v3i2.94

Abstract

Kemerosotan moral bangsa seperti yang terlihat dalam kehidupan masyarakat sekarang ini, salah satunya disebabkan karena hilangnya nilai-nilai karakter dalam diri manusia. Pendidikan karakter bukan saja tugas sekolah, tetapi juga menjadi tugas keluarga dan masyarakat. Waktu terbaik untuk membentuk karakter dimulai sejak anak-anak, karena setelah remaja akan sulit untuk membentuk atau mengubah perilaku buruknya, dari kecil anak harus dididik dan dibiasakan dengan karakter yang baik, agar ketika dewasa karakter yang baik itu sudah tertanah dalam diri mereka. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan membiasakan anak untuk mendengar atau membaca cerita rakyat yang ada didaerahnya masing-masing. Melalui cerita, guru dan orang tua bisa menceritakan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita, mana tokoh yang baik dan mana tokoh yang jahat, mana yang boleh ditiru dan mana yang tidak boleh ditiru. Sehingga nantinya diharapkan anak tumbuh menjadi pribadi dengan akhlak terpuji. Ada banyak pesan moral dan nilai-nilai luhur bangsa yang terkandung dalam cerita rakyat, khususnya cerita rakyat dari Aceh, dengan membaca cerita rakyat anak juga akan lebih mengenal dan mencintai budaya bangsanya sendiri.
Implementasi Permainan Edukasi Ular Tangga Dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Ria Kurniawaty
Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender dan Anak Vol 17 No 1 (2022)
Publisher : Pusat Studi Gender dan Anak (PSGA) IAIN Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (541.645 KB) | DOI: 10.24090/yinyang.v17i1.5119

Abstract

Basically the study is on the background of the symptoms of children being less active, learning out, maximum deficiencies in planning and game selection in child cognitive development by teachers. Hence, the study aims (1) to know the implementation of a game of snakes in developing a child's cognitive capability (2) to know a child's cognitive development (3) to know factors that affect a child's cognitive development. The study USES a descretive qualitative approach by using methods of observation, interview and documentary collections. The stage of data analysis techniques includes data reduction, data presentation and data verification. Studies have shown that: (1) implementation of a ladder game in developing a five-year-old's cognitive abilities includes: collom and RPPH contained in the event a ladder viper instrument for developing a child's cognitive. (2) then well-controlled cognitive development is as follows: name the family members, explain their surroundings, name the direction of frequent visits, follow the rules, know things around, know large amounts and are able to sequence in Numbers, shapes and sizes. (3) factors that influence a child's cognitive development include internal factors (physiological aspects) and external factors (parental upbringing and education).
Co-Authors