Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Khoerul Amin
Universitas Sebelas Maret
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pembelajaran IPS Tentang Kegiatan Ekonomi Pada Siswa Kelas 4 Khoerul Amin
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 1 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.662 KB) | DOI: 10.20961/jkc.v9i1.53813

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan pembelajaran IPS tentang kegiatan ekonomi dengan subjek penelitiannya adalah guru dan siswa kelas 4 SDN 1 Tanggulangin Tahun Pelajaran 2020/2021. Penerapan model problem based learning pada pembelajaran IPS tentang kegiatan ekonomi, diterapan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut: 1) mengorientasikan siswa terhadap masalah, 2) mengorganisasikan peserta didik, 3) meneliti, menganalisis dan mendiskusikan masalah dalam sebuah kelompok, 4) menyajikan solusi dan hasil diskusi 5) menganalisis dan mengevaluasi proses mengatasi masalah. Penerapan model problem based learning terbukti dapat meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas 4. Proses pembelajaran yang meliputi keaktifan dan keterlibatan siswa terus meningkat seiring meningkatnya keberhasilan guru dalam menerapkan model problem based learning. Meningkatnya proses pembelajaran juga berimplikasi pada peningkatnya hail belajar siswa. Sehingga penerapan model problem based lerarning terbukti dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang kegiatan ekonomi.
Co-Authors