Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Yang Yang Merdiyatna
Universitas Singaperbangsa Karawang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
NILAI-NILAI BUDAYA DALAM CERITA RAKYAT PANJALU Yang Yang Merdiyatna
Jurnal Bahastra Vol 4, No 1 (2019): Edisi September 2019
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (64.964 KB) | DOI: 10.30743/bahastra.v4i1.1715

Abstract

Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi keingintahuan peneliti terhadap kandungan nilai dalam Khazanah Sastra Nusantara. Sastra Nusantara dalam penelitian ini adalah jenis cerita prosa rakyat. Seperti prosa yang lainnya, cerita rakyat pun memiliki struktur. Peneliti mengkaji struktur cerita rakyat. Setelah itu, peneliti mengkaji nilai-nilai budaya yang terkandung dalam Cerita Rakyat Panjalu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis. Teori yang digunakan adalah teori struktur atau fakta cerita dan teori budaya dan kebudayaan. Kajian struktur menunjukkan fakta cerita tentang tokoh yang pantas untuk menjadi teladan. Kajian nilai budaya menunjukkan nilai-nilai budaya yang sangat baik. Nilai-nilai budaya dalam cerita pun menunjukkan nilai luhur budaya bangsa. Hal itu pun menunjukkan budaya leluhur bangsa yang sarat kearifan dan kebijaksanaan. Dengan demikian, penulis berkesimpulan bahwa kajian terhadap Cerita Rakyat Panjalu menunjukkan adanya karakter tokoh pemimpin yang teladan dan nilai-nilai budaya yang pantas untuk dijadikan pelajaran dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.Kata kunci: Cerita Rakyat, Nilai Budaya, dan Struktur Cerita.Abstract. This study is inspired by researcher curiosity toward Nusantara literature values. The Nusantara literature in this study is people story. Like other prose, people stories have a structure as well. Researcher studies the structure of people story. After that, researcher studies of culture values at Panjalu people story. This study used descriptive analysis method. Theory used is structure and theory culture. The studies of structure show fact story about actor story that good for example. The studies of values culture show a good values culture. The values of culture in this story show the high values culture of nation. That is show nation culture that full with local wisdom. Thus, researcher have conclusion this Panjalu people story studies show character leader has a good foe example and culture values that good for learning in nation daily activity.Keywords: people story, value of culture, and story structure.
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER BANGSA Yang Yang Merdiyatna
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 4 No 2 (2016): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (768.355 KB)

Abstract

-Hadé goréng ku basa.-Perkembangan zaman yang semakin maju membuat manusia harus semakin pandai dalam menjalani proses kehidupan. Dalam kehidupan bahasa memiliki peran yang sangat penting. Kegiatan dalam kehidupan memerlukan bahasa sebagai media. Bahasa pun bisa menentukan karakter suatu bangsa. Oleh karena itu, kita harus berbahasa yang baik dan benar. Dalam hal ini bahasa Indonesia memiliki peran dalam pembetukan karakter bangsa Indonesia. Hal itu dapat diwujudkan dengan tidak memisahkan pendidikan bahasa Indonesia dengan kaidah agama. Dengan demikian, pendidikan bahasa Indonesia tidak hampa, tetapi memiliki kebermaknaan secara spiritual. Kata Kunci: Pendidikan Bahasa Indonesia, Karakter Bangsa
Efektivitas Metode Directed Reading Thinking Activity dalam Pembelajaran Membaca Cerita Pendek Fantasi pada Siswa Kelas VII SMP: DRTA method, reading learning, fantasy short stories Dwi Septiyani Rahayu; Yang Yang Merdiyatna; Imam Muhtarom
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 10 No 1 (2022): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/judika.v10i1.5296

Abstract

This research is motivated by the lack of students' interest in reading learning. Researcher used the DRTA method to develop students' abilities in reading learning. The hypothesis in this study was that there is a significant impact on students' learning by the DRTA method. This research method used a quasi-experimental design with a nonequivalent control group. Thus, the researcher used the independent sample t-test and tested using the effect size test to see the level of effectiveness of the DRTA method in reading fantasy short stories learning. Researcher used the SPSS 18.0 for windows program as data analysis. The results showed that the DRTA method was effective when applied in reading fantasy short stories learning. This was proven by the results of the two average differences in the posttest results of 0.000, so H0 was rejected. Furthermore, the effect of the DRTA method was 0,002 using the calculation of effect size. These results were effective with a small effect criterion which was at a size of 0,0 < ≤ 0,2. The conclusion is that the DRTA method is effective in reading fantasy short stories learning. Keywords: DRTA method, reading learning, fantasy short stories
Co-Authors Dwi Septiyani Rahayu Imam Muhtarom