<![CDATA[Tugas guru adalah menumbuh kembangkan modalitas siswa dengan metode pembelajaran snow ball, sebab kenyataan di lapangan nilai mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam relatif masih rendah. Dengan rendahnya nilai tersebut berarti Siswa mengalami kesulitan belajar yang mendasar. Karena rendahnya prestasi belajar ini merupakan salah satu indikasi bahwa Siswa Kelas VI Semester II mengalami kesulitan belajar yang serius. Berdasarkan latar belakang masalah, maka rumusan masalah Penelitian Tindakan Kelas ini adalah sebagai berikut : 1) Apakah metode pembelajaran snow ball dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas VI Semester II SDN Pagu 2 Kecamatan Wates Kabupaten Kediri. 2) Bagaimana metode pembelajaran snow ball dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian di atas maka hipotesis tindakan dalam Penelitian ini adalah : "metode pembelajaran snow ball dapat meningkatkan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas VI Semester II SDN Pagu 2 Kecamatan Wates Kabupaten Kediri". Berdasarkan hasil penelitian dan hasil belajar maka dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran snow ball yang diterapkan guru dapat meningkatkan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam materi Gerakan Bumi dan Bulan Siswa Kelas VI Semester II SDN Pagu 2 Kecamatan Wates Kabupaten Kediri, sebelum penelitian rata-rata 65,00, Siklus I 78,33 Siklus II mencapai rata-rata 89,17 maka ada peningkatan dibanding sebelum penelitian sebesar 24,17 ada peningkatan yang cukup signifikan. Berdasarkan kesimpulan diatas maka agar prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI meningkat disarankan memberi metode pembelajaran snow ball kepada siswa, sehingga materi pelajaran dapat diserap dengan maksimal.]]>
